Комментарии

Разработку укрока взяла себе! Большое спасибо автору!

Разработка соответствует заявленной теме. Суть заданий полностью раскрывает тему урока. Логическое построение структуры занятия понятно, задания следуют друг за другом в соответсвтвии с логикой материала и сложностью. На занятии реализована исследовательская деятельность обучающихся. Присутствует раздаточный материал и наглядность (презентация), следовательно, реализован индивидуальный подход.
Четкая структура урока позволяет предполагать успешное усвоение мателриала, применение знаний в решении новых задач по теме.

Разработанная самостоятельная работа Курикаловой Ириной, соответствует заявленным целям. Работу использовать на уроках при повторении в 9 и 11 класса и подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, а также при изучении темы. Задяния соответсвтуют базовым знаниям предмета, а значит такие задачи должнв уметь решать се учащиеся. Радует колличество вариантов данной работы. Мне не хватает критериев оценивания.
За проделанную работу, автору- большое спасибо. Хорошая подборка заданий.

Возможно я не права, но для меня назвать это контрольной работой- сложно. Это тест, в котором используется (кроме первого задания) задание на соответствие. Полагаю, для составления тестов, нужно использовать больше форм ответов на задания.
Да, вероятно, для подготовке к ОГЭ, этого будет достаточно, но для итоговой проверки знаний, умени и навыков по теме "Функции" можно было бы прверить как учащиеся умеют строить сам график функции. Можно предложить им несколько формул (и не функции тоже), дав задание изобразить график именно функции.
Тема очень интересная. Есть возможность использовать ИКТ. Наглядность, связь с окружающим миром (как в первом задании) - существует.

Ценность методической разработки заключается в её практической значимости: для
педагогического сообщества предложены методические рекомендации по использованию
данного опыта при проведении промежуточной аттестации на уроках
алгебры и наалам математического анализа.
Несомненным достоинством выполненной работы является логичность изложения и
опора на опыт практической деятельности учащихся.
Работа представляет интерес для педагогического сообщества и может быть
рекомендована к тиражированию.

К достоинствам предложенной разработки следует отнести:
четкую структурированность и логичность построения материала; достаточно глубокое изучение основных тем; формирование практических навыков решения задач и работы с графическими моделями; интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности; овладения конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в ЕГЭ по предмету.
Единственное , что можно добавить- критерии оценивания работы.

Содержание разработки соответствует авторскому введению­описанию, аявленной теме и поставленым задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом оответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт.

При разработке и публикации материала соблюдена системность и
грамотность в оформлении и форматировании документов. Разработка
адаптирована для просмотра на абсолютном большинстве современных
технических устройств и не требует специальных навыков для доступа и
работы с ней. Материал оформлен аккуратно и доступно для целевой
аудитории. Публикуя материал на онлайн­ресурсе, автор придерживался
предъявляемых требований к оформлению образовательной разработки.
Материал будет интересен широкому кругу целевой аудитории и может
быть использован в практической работе.

Тема методической разработки в настоящее время несомненно актуальная.
Содержание методической разработки изложено последовательно, логично, соответствует обозначенной автором теме.

Методическая разработка выполнена грамотно, соответствует требованиям и рекомендациям к оформлению такого вида документов для их последующей публикации на педагогическом сайте.

Данная разработка составлена в соответствии с установленным Федеральным Государственным требованиям. Безусловной заслугой автора является то, что он изучил, систематизировал, обобщил теоретический и практический опыт и представил его в виде структурированного и последовательного результата. Достаточно высока практическая значимость представленного материала. Работа может быть рекомендована и востребована другими педагогами. Данная разработка имеет важное значение и оценена положительно.

В данной разработке представлен опыт работы Коваленко Елены Борисовны,
учителя математики Разработка поднимает одну из важных тем: подготовка к ЕГЭ. Оценивая работу в целом, можно отметить следующее. Представленный материал разработан методически грамотно, имеет логически стройное содержание, которое полностью раскрывает заданную тему. Данная разработка составлена в соответствии с установленным Федеральным Государственным требованиям. Безусловной заслугой автора является то, что он изучил, систематизировал, обобщил теоретический и практический опыт и представил его в виде структурированного и последовательного результата. Достаточно высока практическая значимость представленного материала. Работа может быть рекомендована и востребована другими педагогами. Данная разработка имеет важное значение и оценена положительно.

Содержание методической разработки изложено последовательно, логично, соответствует обозначенной автором теме.

Методическая разработка выполнена грамотно, соответствует требованиям и рекомендациям к оформлению такого вида документов для их последующей публикации на педагогическом сайте.

Работа является авторской педагогической разработкой и представляет практическую ценность.

Презентация хорошая, продуманная. Может пригодиться еще и для повторения перед изучением данной темы в стереометрии. Так же легко задания могут трансформироваться при решении задач на координаты вектора в пространстве. Будет просолеживаться логическая нить предмета.
Для себя, в данной работе пересмотрю цветовую гамму , с учетом особенностей учащихся с нозоологией по зрению.

Мне урок понравился. Хотела "украсть" его себе, да жаль, компьютер выдал текст (цитирую дословно): "к сожалению не удалось открыть файл 4skresch-pryamye из-за проблем с его содержанием".
У меня одной такая проблема?

Спасибо за идею!
"Украла" разработку к себе! Обязательно что-то подобное буду планировать.
Мне очень нравятся Ваши разрпаботки внеурочной деятельности.
Вдохновляюсь Вашими идеями.
Всё хорошо организовано. Хорошо структурированное и подробное расписано.

Очень насыщенный должно быть урок. Остается только по-доброму позавиовать Мадине Эрмадиновне, о хорошо подготовленном классе.
Урок мне понравился. Можно даже провести большую исследовательскую деятельность по предложеному варианту. Рассмотреть прогрессию и финансовую грамотность.
Спасибо за разработку! Очень полезная!

Виимо я что-то не понимаю....
Заявленая тама: открытый урок по алгебре 9 класс. Тема: «Построение графика квадратичной функции», не соответсвтует разработке: открытый урок: “Решение систем неравенств с одной переменной»
Решение систем неравенств с одной переменной-одна из сложных, для понимания учениками, тем курса алгебры 9 класса.
Открытыйй урок мне понравился, можно брать материал к применению.

Хорошее внеклассное мероприятие.
Взяла себе в копилочку. Поставить правильные цели - развитие познавательного интереса к математике, и будет замечательно!!!
Спасибо за разработку.

Просмотрев технологическая карта урока на тему: "Тема урока. Приведение дроби к новому знаменателю" могу сказать, что урок разработан хорошо. Смогла бы провести по этой карте урок. Урок достигает всех поставленных целей.
Карту забрала б себе, но не работаю в среднем звене.

Считаю материал: Внеклассное мероприятие - " Урок трудовой доблести "- своевремнной и необходимой разработкой.
Поставлены к реализации очень хорошие цели!

Внеклассное мероприятие - " Призывник " - очень понравилось!
Добавила себе в избранное. Буду использовать в работе с некотторыми изменениями.
Спасибо за разработку!