Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Свидетельство активного
участника педагогического сообщества
Как получить документ?
  • Напишите – не менее 20 записей на педагогические темы (методики, разработки уроков, советы, личный опыт и т. д.).
  • Каждая – запись должна содержать минимум 2000 знаков (примерно 250–300 слов).
  • Тематика – должна быть актуальной (например, цифровые технологии в обучении, инклюзивное образование, подготовка к ЕГЭ).
Добавить запись
Сейчас обсуждают

Анализ стихотворения Б. Пастернака «Снег идёт»: конспект урока литературы для 9 класса

УРОК 9. Б.Л. ПАСТЕРНАК. СТИХИ О ПРИРОДЕ Послушайте чтение стихотворения Б. Пастернака "Снег идёт" и ответьте на вопросы: https://www.youtube.com/watch?v=ZzkJU-kVfDQ 1. Какое настроение передаёт автор? 2. Какой цвет преобладает в стихотворении и что он означает?...

237 19.04.2020

Литература 10 класс. Урок 12. Ибсен «Кукольный дом»

УРОК 12. ИБСЕН «КУКОЛЬНЫЙ ДОМ» Прочитайте предложенный материал. «Кукольный дом» (норв. Et dukkehjem) — пьеса Генрика Ибсена, написанная в 1879 году. Центральная тема пьесы — положение женщины в обществе; современники восприняли драму как манифест феминизма....

477 19.04.2020

#Сидим дома с пользой: идеи для педагогов по организации детского досуга

#Сидим дома с пользой#Сейчас в нашей стране, как и во всем мире, сложилась такая ситуация, когда всем нам нужно оставаться дома.Мы понимаем, что в такую весеннюю солнечную погоду хочется гулять, ходить в гости, встречаться с друзьями, играть на детских площадках....

252 1 19.04.2020

Литература 10 класс. Урок 9. Контрольные тесты по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»

УРОК 9. КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ПО РОМАНУ Л.Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР» Копируй вопрос и ниже пиши ответ. На «3» Как определил сам Л.Н. Толстой жанр произведения «Война и мир»? В ком Л.Н. Толстой видит решающую силу истории? Почему князь Андрей идёт служить в действующую...

877 19.04.2020

Музыка как инструмент воспитания: развиваем эмоциональный интеллект и чувство прекрасного у детей

Задача родителей и педагогов – привлечь внимание детей к красоте музыки, помочь ощутить её в полной мере. Потому что, постигая красоту в музыке, ребёнок учится ценить её в жизни, в человеческих отношениях.Это понимали ещё древние греки, и поэтому музыкальные...

260 19.04.2020

Развитие музыкального восприятия у детей через игры и беседы о звуке

Важно постепенно, в образной форме дать представление детям о музыке, способствовать накоплению языкового багажа, осознанию возможностей музыкально-выразительных средств. С помощью игр, бесед дети получат представление о различной высоте и длительностях звуков,...

264 19.04.2020

Совместное слушание музыки с ребёнком – это эмоциональное сближение друг с другом

Очень часто родители считают, что ребенка не стоит приобщать к музыке, если сам ребенок не проявляет к ней особого интереса. Это не совсем верно. Ребенку необходимо слушать музыку. Первый опыт такой деятельности малыш получает в семье, слушая музыкальные записи,...

257 19.04.2020

Музыкальные инструменты для детей – это развивающие игрушки

Часто родители полагают, что ребёнок сам должен проявить желание слушать музыку, и это совсем не верно. Родитель для ребёнка в первую очередь образец для подражания. Так что начните со своего личного примера, тем самым приобщая ребёнка к совместному слушанию...

189 19.04.2020

Колыбельная песня — это ниточка из взрослого мира в мир ребенка

С первых месяцев жизни малыша мама всегда с ним рядом. Её любовь малыш чувствует, когда она держит его на своих руках, пеленает, купает. Ребёнок уже настроен воспринимать музыку, ведь музыка – это язык чувств. А колыбельная песня от мамы передаёт всю её нежность...

301 1 19.04.2020

Пение как средство музыкального воспитания

Дети любят петь и охотно поют. Пение развивает у детей музыкальный слух, чувство ритма, способность воспроизводить голосом мелодии по памяти. Также пение оказывает большую помощь и в развитии речи у детей. При пении приходится выговаривать слова протяжно,...

200 19.04.2020

Роль музыкальных занятий для развития ребёнка

Ребёнок, регулярно посещающий детский сад и присутствующий на музыкальных занятиях, обязательно идёт вперёд в своём музыкальном развитии. Пение улучшает произношение, развивает координацию голоса и слуха, укрепляет голосовой аппарат – является своеобразным...

182 19.04.2020

Развитие координации и моторики у дошкольников через музыкальные занятия

Говоря о воспитании ребенка средствами музыки, нельзя забывать о том, что мы имеем дело с растущим организмом. На музыкальных занятиях развиваются ловкость, координация и красота движений детей. Под воздействием музыки движения становятся более точными, ритмичными....

204 19.04.2020

Значение музыкального воспитания

Благодаря музыке в ребенке пробуждается представление о возвышенном, прекрасном не только в окружающем мире, но и в самом себе. Музыка помогает детям познать мир, воспитывает не только их художественный вкус и творческое воображение, но и любовь к жизни, внимание...

175 19.04.2020

Влияние музыки на разные возрастные группы в современном технологичном мире

В наш век расцвета технических средств, компьютеров, буквально сказочных чудес техники музыка получила невероятное звучание. Музыка звучит по радио, телевидению, на концертах — слушатели бывают разных возрастов: молодежь, дети, школьники, старики, взрослые,...

187 19.04.2020

Способность музыки вызывать к жизни еще неосознанные мысли и чувства

Музыка очищает мысли и чувства от всего мелкого и случайного, укрепляет достоинство человека, его веру в свои внутренние силы, в свое призвание. Музыкальное искусство, отражая жизнь, утверждает моральную красоту человека, ценность дружбы, верность долгу, раскрывает...

165 19.04.2020

Музыка как средство всестороннего развития ребёнка

Музыка — это искусство прямого и сильного эмоционального воздействия, которое представляет ни с чем не сравнимые возможности для развития творчества человека, в особенности в дошкольном возрасте. Музыка — один из видов искусства, который является художественным...

189 19.04.2020

Музыка как часть повседневной жизни каждого ребёнка

«Хорошие родители важнее хороших педагогов», — так считал известный пианист и педагог Г.Г. Нейгауз, имея в виду, что самые лучшие педагоги будут бессильны, если равнодушны к музыке родители. Именно папы и мамы должны «заразить» ребёнка любовью к музыке, проявить...

203 19.04.2020

Семья - основа музыкального воспитания ребёнка

Многолетний опыт музыкального воспитания детей показывает, что начинать занятия с детьми следует в самом раннем возрасте. Память детства – самая драгоценная память: то, что узнал в детстве, остаётся на всю жизнь. В душе каждого ребёнка есть искра любви к прекрасному....

152 19.04.2020

Музыка – важнейшее средство эмоционального развития ребёнка

Задача родителей и педагогов – привлечь внимание детей к красоте музыки, помочь ощутить её в полной мере. Потому что, постигая красоту в музыке, ребёнок учится ценить её в жизни, в человеческих отношениях. С восприятия и познания красоты начинается воспитание...

159 19.04.2020

О музыкальном развитии ребенка

Часто родители задают вопрос: «Каждого ли ребёнка нужно учить музыке?». На этот счёт у прогрессивной музыкальной педагогики нет разногласий. Учить музыке надо всех детей без исключения. Венгерский педагог Дьюлане Михайи говорит: «Нельзя терпеть потерю ни одного...

159 19.04.2020