Суйналина Гульмира Жайлаубаевна
Наталья Альбертовна Перепелицына
Киселёва Наталья Геннадьевна
Марченкова Инна Вячеславовна
Марченкова Инна Вячеславовна
Джихур Елена Аркадьевна
Джихур Елена Аркадьевна
Джихур Елена Аркадьевна
Шарафитдинова Наталья Валентиновна
Филенко Наталья Александровна
Бородина Светлана Дмитриевна
Ребёнку, который не умеет хорошо читать, очень трудно выполнять различные задания. Ему неинтересно на уроках, он неусидчив, он не посещает библиотеку, потому что читать книги при низкой технике чтения – это не столько удовольствие, сколько мука. 1 класс 2...
Процесс письма у детей с ОВЗ имеет сложную психофизиологическую структуру.По мнениюЕ. А. Логинова: письмо младших школьников заимствует качества, структуру и характеристики устной речи. Это не совсем письменная речь, а лишь приспособленная к ее целям и условиям...
Инклюзивное образование: Методы, приемы, технологии обучения детей с ОВЗ.Каждый ребёнок особенный — все дети равные!Инклюзивное образование – это процесс совместного воспитания и обучения лиц с ОВЗ и нормально развивающихся сверстников. Задачей инклюзивного...
Рабочая программа дополнительного образования «Цветные переживания» в подготовительной к школе группе «Буратино» на 2019-2020...
Жизнь — это шанс, не упусти его! Жизнь — это красота, улыбайся ей! Жизнь — это мечта, осуществи её! Жизнь — это тайна, разгадай её! Жизнь — это испытание, выдержи его! Жизнь — это приключение, решись на него! Жизнь — это жизнь, спаси её! Жизнь — это счастье,...
Награждается…за добросовестное отношение к учебному и творческому процессу.Желаем оставаться лидером в той области, где у тебя всё получается, не уставая постигать новое, преодолевая невиданные трудности и препятствия, побеждая достойных соперников, сильнейших...
Уважаемые …………….. Педагогический коллектив МАОУ «СОШ № » Выражает Вам свою признательность и говорит огромное человеческое «СПАСИБО» за Ваше участие в воспитании Вашего сына … и жизни класса. Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными,...
То ли еще будет…Совсем недавно на ум пришли строки из известной песни:Нагружать всё больше насСтали почему-то.Нынче в школе первый класс –Вроде института.Нам учитель задаётС иксами задачи,Кандидат наук — и тотНад задачей плачет.То ли ещё будет,То ли ещё будет,То...
Автор: учитель начальных классов Анпилогова Л.Н.Игра «Кот и Заяц». (Авторская разработка)Дети хором читают стихотворение:У зайчика ушкиТорчат на макушке,Любит он вкусныйЛистик капустный.Бегает быстроИ прыгает ловко,Всё потому, чтоЕст он морковку!(Выбирают...
МКОУ «Лозовская НОШ – ДС»Автор: учитель начальных классов Анпилогова Л.Н.В целях системного формирования культуры общения и поведения учащихся на протяжении всего срока обучения предлагается максимально использовать образовательный потенциал учебных предметов,...
Композиторы эпохи барокко:Иоганн Рудольф АлеИоганн Рудольф Але (Johann Rudolf Ahle) (24 декабря 1625 - 8 июля 1673) - немецкий композитор, органист, поэт и музыкальный теоретик эпохи барокко, отец композитора Иоганна Георга Але.Франсуа РобердейФрансуа Робердей...
ВЕДУЩИЙ: Добрый день всем, всем! Я очень рада видеть всех вас на нашей музыкальной викторине, в процессе которой мы выясним, кто больше эрудирован в музыке. Уверяю, вас ожидают занимательные вопросы, озорные конкурсы, веселые песни и музыкальные паузы!ВЕДУЩИЙ:...
Таблица тематического распределения количества часов по содержательным линиям№ п/п: 1Разделы: Музыка как вид искусства.Количество часов: 10 (5 класс), 6 (6 класс), 5 (7 класс).Основные виды деятельности учащихся: Наблюдать бытование музыки и понимать ее значение...
Критерии оценки.Проявление интереса к музыке, непосредственный эмоциональный отклик на неё.Высказывание о прослушанном или исполненном произведении, умение пользоваться прежде всего ключевыми знаниями в процессе живого восприятия музыки.Рост исполнительских...
Педагогические размышления об оценке на уроках музыки. Среди предметов эстетического цикла в школе значительное место занимает урок «Музыка». Этот урок- неотъемлемая часть общей системы обучения; он призван развивать детей эмоционально,...
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: V-VII классы (102 ч.)Музыка как вид искусства. Музыкальный образ и музыкальная драматургия. Возможности воплощения музыкального образа и его развития в различных музыкальных формах (двухчастной и трехчастной, вариации, рондо, сюиты, сонатно-симфонического...
Технологическая карта урока музыкиЭтап урока, Время этапа, Задачи этапа, Методы, приемы обучения, Формы учебного взаимодействия, Деятельность учителя, Деятельность учащихся, Формируемые УУД и предметные действия1) Организационный моментВызвать познавательный...
КТП надомного обучения 5 класс: № п/п: 1Дата: Тема урока: Вводный урок. Что станет с литературой, если исчезнет музыка. Основы музыки: интонационно-образная, жанровая, стилевая. Искусство в нашей жизни. Интонация в музыке как звуковое воплощение художественных...
Тест для 3 класса: 1. Свернуть:а) Быстрый, медленный, умеренный - …………………………….б) Высокий, низкий, средний - …………………………………….в) Одночастная, двухчастная, трёхчастная, рондо, вариации - …………………………2. Зачеркнуть названия произведений, которые не принадлежат указанным...
Отчет классного руководителя по воспитательной работе с учащимися за II четверть 2017 года: Классный руководитель: Ханаева Анастасия Юрьевна Класс: 4 «А» Общая характеристика класса: Количество учащихся на начало четверти: 30 Количество...
