Горр Татьяна Владимировна
Калинина Вероника Олеговна
Калинина Вероника Олеговна
Калинина Вероника Олеговна
Малышева Алина Денисовна
Эйстрейх Светлана Владимировна
Людмила Андреевна Абрамова
Бабарицкая Людмила Ивановна
Кузнецова Екатерина Тимофеевна
Кузнецова Екатерина Тимофеевна
Кузнецова Екатерина Тимофеевна
Уважаемые коллеги!Поздравляю вас с новым учебным годом! Желаю всем душевных и физических сил, крепкой нервной системы и богатырского здоровья, воспитанных вежливых и талантливых учеников, все понимающих родителей, поменьше реформ и изменений в образовательном...
Социальная значимость проектаПроект сыграет особую роль в жизни подрастающего поколения и, особенно в жизни ребят из социально незащищенных слоев общества, из малообеспеченных семей, из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, из многодетных семей...
Социальный проект «Школа после уроков» является основой авторского профильного проекта «Профессиональное самоопределение». Согласно анализу экспертов на рынке труда в списке востребованных и хорошо оплачиваемых профессий находятся профессии, связанные с дизайном....
Цель данного проекта: создание образовательного пространства для оказания теоретической и практической помощи в профессиональном самоопределении обучающихся, проявляющих интерес к профессиям: «художник-оформитель», «дизайнер», «дизайнер архитектурной среды»,...
К каждому ребёнку нашли подход!Незаметно пролетело время в летнем лагере с дневным пребыванием «Капитошка» при МБОУ «Крапивинская средняя общеобразовательная школа».Сколько разных игр, конкурсов, эстафет, путешествий было проведено для ребят в лагере. Все...
Критическое мышление – дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждении, что может в дальнейшем послужить основанием к действиям. Критическое мышление предполагает...
В Концепции общего экологического образования в интересах устойчивого развития (2010), разработанной на основе нормативных требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС) нового поколения с учетом ценностей Концепции...
В данном документе подробно рассматриваются те знания, умения и навыки учителя, которыми он должен обладать в настоящее время, и те, которые предстоит освоить в ближайшее время. Во введении Профстандарта педагога говорится следующее: «В стремительно меняющемся...
Прививать детям культуру грамотного и вежливого поведения на дорогах города необходимо с малых лет. Чтобы познакомить детей с необходимостью использования пешеходами предметов со световозвращающими элементами, сотрудники Госавтоинспекции пригласили ребят из...
Надо расширять кругозор детей и обогащать впечатления в процессе наблюдений, рассматривая произведения изобразительного искусства и образцы нетрадиционной техники рисования. Знакомить детей со свойствами и качествами разнообразных предметов, из которых можно...
Что такое обучить ребёнка рисованию?«Ум ребенка – на кончиках его пальцев» – В. И. Сухомлинский.Современное общество имеет потребность в творческой личности. Многие способности и чувства, которыми наделяет нас природа, к сожалению, остаются недостаточно развитыми...
Цель моей педагогической деятельности – вовлечь ребёнка в процесс творчества, со-творчества, поиска и дать возможность почувствовать вкус победы, успеха, состояние окрылённости. Для осуществления этой цели как нельзя лучше подходит технология «Творческих мастерских».1....
Жизнь свою людям посвятить…Жизнь свою людям посвятить поверь, совсем немало.Солдаты бились за судьбу страдавшего Афгана.Они сражались, погибав, и их тела остыли.Земля хранит геройский прах, чтоб мы их не забыли.Когда пройдут десятки лет, ты расскажи сынишке,Как...
Зачем живем?» и «Что оставим после?» Пустыню, радиацию, разгром, Седую Землю, клены, ивы сосны. И это, если сами не умрем… Измучена и выжжена природа: Вулканы, горы лишь вокруг меня. Становится ведь хуже год от года. Ах бедная любимая Земля!.. Проблема мусора...
Задание 1 направлено на выявление умения выделять существенные признаки биологических объектов. Первая часть задания проверяет умение обучающихся различать на рисунке представителей основных групп организмов. Вторая часть — находить важнейшие различия у этих...
Золотые лепестки,Хрупкий стебелёк.Распустился у рекиСолнечный цветок.Только тучка набежала,Сжались лепесточки.На зелёных стебельках –Круглые комочки. Наталия Нищева
В 1 классе коллектив находится на стадии зарождения. Дети мало знают друг о друге, не имеют налаженных коммуникативных связей между собой. Учитель может предлагать им игры, установить приятельские отношения и даже объединиться в микрогруппы (на принципах...
Одной из главных задач учителя начальных классов является формирование сплоченного детского коллектива. Важно добиться того, чтобы между одноклассниками установились дружеские взаимоотношения, появились общие цели, сложилось коллективное мышление. Это довольно...
Не умея распознавать эмоции окружающих, агрессивный ребёнок испытывает сложности с эмпатией, он не способен поставить себя на чьё-то место. Считается, что если агрессор сможет посочувствовать «жертве», его агрессия в следующий раз будет слабее. Поэтому работа...
Необходимо научить ребёнка приемлемым способам выражения физической и вербальной агрессии. Ими могут быть:спортивные игры (бег, прыжки, метание мячей);подручные средства (лёгкие мячики, мягкие подушки, резиновые молотки, газеты — всё, что можно безопасно бить,...
