Паскалова Татьяна Владимировна
Воронович Ирина Анатольевна
Паскалова Татьяна Владимировна
Паскалова Татьяна Владимировна
Морозова Анастасия Александровна
Сухорукова Анна Петровна
Макаренко Анна Николаевна
Бусс Ирина Михайловна
Паскалова Татьяна Владимировна
Таций Екатерина Сергеевна
Таций Екатерина Сергеевна
Бағдарлама қолөнерді меңгерту үшін оқушылардың қабілеті және қызығушылығы басты назарда болмақ. Балалардың қызығушылығын ояту үшін түрлі әдіс-тәсілдерді сабақта пайдалану тиімді болып табылады. Сол арқылы баланың қолөнерге деген ынтасы артады. Жас ұрпақтың...
Цель: расширять и укреплять знания детей о диких животных средней полосы. Развивать у детей желание высказываться по поводу увиденного и услышанного, соотносить его со своим личным опытом и чувствами. Развивать у детей правила диалогического общения. Учить...
Вопрос достаточно актуальный, т.к. все подростки хотели бы иметь деньги на карманные расходы. Существуют определенные правила заключения трудового договора с несовершеннолетними:Работник, достигший возраста 14 лет, является учащимся.Работа, на которую трудоустраивается...
Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса). Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису). Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы). Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе). Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели). Ля-ля-ля:...
Конспект занятия по развитию речи по ПДД в средней группеЦель: познакомить детей с правилами дорожного движения, правилами безопасного поведения на улице, дорожными знаками.Задачи:Уточнить представление детей об улице, о перекрестке, проезжей части, тротуаре.Закрепить...
Конспект НОД в средней группе «Игра-драматизация по русской народной сказке "Теремок"» Образовательные области: «Социализация», «Коммуникация», «Познание» «Музыка», «Чтение...
Пуантилизм для детей - одно из интереснейших и необычных направлений живописи.Именно нетрадиционные техники рисования создают атмосферу непринуждённости, открытости, содействуют развитию инициативы, самостоятельности, создают эмоционально-благоприятное отношение...
Работу с пособием можно организовывать как дома, так и в ДОУ, причём это может быть как групповая форма выполнения заданий, так и индивидуальная. Кроме того, лэпбук может использоваться на любом этапе освоения темы.К примеру, для ознакомления с правилами ПДД...
«Моя родина - Россия»Воспитание отношения к Родине начинается с детства, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру.Задача взрослых заключается в том, чтобы не только вызвать в детях чувство восхищения родным городом, родной страной,...
Сложное предложение. Пунктуация в сложном предложении. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
Создание условий для организации экспериментальной деятельности дошкольников: Для развития поисково-познавательной деятельности детей дошкольного возраста (как основы интеллектуально-личностного, творческого развития) большое значение имеет создание условий...
Предлагаю вашему вниманию презентацию по теме "Взаимодействие семьи и ДОУ".Что такое семья?Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.В теории...
Конспект беседыТема: «Правила безопасного поведения на улице» (для детей дошкольного возраста)Цель: Формирование у детей основных правил поведения на улице и дорогах.Задачи:Закрепить и расширить представление детей о правилах дорожного движения.Развивать связанную...
К разделу «Развитие речи»1. Новичкова И.В. Формирование умений и навыков использования сохранных анализаторов на логопедических занятиях //Формирование социально-адаптивного поведения у учащихся с нарушением зрения в начальных классах /Под ред. Л.И. Плаксиной....
К разделу «Социально-бытовая ориентировка» 1. Занятия по развитию социально-бытовой ориентировки с дошкольниками, имеющими нарушения зрения. Методические рекомендации / [Сост. Л. А. Дружинина и др.; науч. ред. Л. А. Дружинина]. — Челябинск: АЛИМ, изд-во Марины...
К разделу «Ориентировка в пространстве»1. Занятия по развитию ориентировки в пространстве у дошкольников с нарушениями зрения. Методические рекомендации / [Сост. Л. А. Дружинина и др.; науч. ред. Л. А. Дружинина]. — Челябинск: АЛИМ, изд-во Марины Волковой,...
1. Денискина В.З., Костючек Н.С. Содержание и методы коррекционной работы по развитию осязания //Особенности проведения занятий со слепыми детьми в часы коррекции: Учебно-методическое пособие /Под ред. Л.И. Солнцевой. – М., 1990. – С. 25-45.АннотацияВ работе...
1. Григорьева Л.П., Бернадская М.Э., Блинникова И.В., Солнцева О.Г. Развитие восприятия у ребенка. Пособие для коррекционных занятий с детьми с ослабленным зрением в семье, детском саду, начальной школе. – 2-е изд., дораб. – М.: Школьная Пресса, 2007. – 72...
1. Плаксина Л.И., Сековец Л.С. Коррекционно-развивающая среда в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида: Учебно-методическое пособие. - М.: ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ», 2006. - 90 с. 2. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детских...
1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду. /Под ред. Л.И. Плаксиной. – М.: Просвещение, 1997. – С. 3-158. 2. Специальные коррекционные...
