24 Января 2020

Дидактические игры на уроках математики в начальной школе.

Методика применения дидактических игр на уроках математики в первом классе.

24 Января 2020

Леворукость - гениальность или болезнь?

Большинство людей на Земле – праворукие, и только часть – другие, не такие как все. Они пишут и шьют, едят и делают еще множество дел левой рукой. Так им удобнее, легче. Тем не менее, заметив, что ребенок активнее действует левой рукой, его родители начинают волноваться. Что это – боязнь проблем в будущем или нежелание понять ребенка, неловкость от того, что он «другой»? Чаще всего это непонимание ситуации.

21 Января 2020

Применение опорных конспектов на уроках технологии в классе с учащимися с ОВЗ (раздел «Кулинария»)

Для активизации деятельности учащихся с ОВЗ применяю наглядные опоры в обучении: алгоритмы, схемы, шаблоны, рисунки. Опыт моей работы по данной методики показывает, что обучение с применением опорных конспектов развивает память, логическое мышление, способность к анализу, монологическую речь, раскрывает творческий потенциал, индивидуальные способности учащихся.

20 Января 2020

Экскурсия - это здорово!

Образовательное путешествие с обучающимися в рамках сетевого взаимодействия в школу, где существует единственный в Тамбовской области музей леса.

19 Января 2020

Как соперничество превратить в партнерство: формируем у детей умение работать в команде

Наполеон Хилл, известный американский писатель XX века, как-то сказал: «Тем, кто не верит в ценность сотрудничества, стоит представить – что будет с повозкой, когда она потеряет одно колесо?». В воспитании и обучении детей одной из важнейших задач учителя является «переформатирование» соперничества детей в сотрудничество. Только становясь «со трудниками» (то есть, людьми, трудящимися вместе»), ученики могут постичь суть командной работы и понять, насколько велика роль коллектива в нашей жизни.

19 Января 2020

Психическое здоровье детей. Чем может помочь детям школьный психолог?

На 20 процентов за пять лет, по данным минздрава, выросло число детских психических расстройств и на 70 процентов - ЧП в школах.

19 Января 2020

Делимся опытом: Вместе ИНТЕРЕСНО!..

Новый год — это всегда радостная Сказка и для детей, и для взрослых. Всех завораживает сама атмосфера ожидания праздника и волшебства... Как провести новогодние каникулы в группе детского сада, чтобы было интересно и детям, и взрослым?..

18 Января 2020

Использование разговора как формы развития диалогической речи младших дошкольников

Диалог является естественной средой развития личности.

17 Января 2020

Деятельность и значение волонтерских объединений в воспитании будущих патриотов

Статья рассказывает о значении работы волонтерского объединения Колледжа в воспитании будущих патриотов. Делится своим опытом в данном направлении.

14 Января 2020

Участие МАДОУ города Нижневартовска ДС № 69 «Светофорчик» в независимой оценке качества образовательной деятельности в 2019г .

В статье представлены результаты независимой оценки качества образования дошкольного учреждения

14 Января 2020

Патриотическое воспитание на занятиях хора как средство воспитания личности

В эпоху перестройки патриотическое воспитание в прежнем виде было как бы изъято из системы образования. Патриотическое воспитание –это формирования у человека важных духовных ценностей, образа жизни, ответственность за судьбу России. Особенности хорового пения обеспечивают большие возможности для воспитания чувства патриотизма. В этом процессе участвуют как исполнители так и слушатели.

13 Января 2020

Проектная деятельность как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка при переходе на ФГОС

В статье анализируется, как в процессе работы над проектами школьники овладевают Универсальными учебными действиями. Автор делится своим опытом использования метода проектов в учебном процессе.

11 Января 2020

Формирование интонационной выразительности речи дошкольников

Речевое развитие детей

09 Января 2020

Использование лэпбука в развитии детей

Использование технологии "лэпбук" в работе с детьми дошкольного возраста по разным видам деятельности