Раздел «Методические материалы для средней школы» предназначен для учителей, работающих с учениками 5–11 классов. Здесь вы найдете разработки уроков, презентации, конспекты занятий, календарно-тематическое планирование, факультативные курсы, материалы для контроля и оценки знаний, а также дополнительные образовательные ресурсы.
Наш портал предоставляет возможность бесплатно публиковать свои методические наработки и получать свидетельство о публикации в СМИ, что может быть полезно для аттестации и портфолио. Кроме того, вы можете скачивать материалы, созданные другими педагогами, чтобы разнообразить свои уроки и сделать их более эффективными.
Доступ к готовым методическим разработкам
Структурированные материалы для уроков
Материалы для внеурочной деятельности
Поддержка профессионального роста педагога
Уроки и конспекты
Презентации
Контроль знаний
Планирование
Факультативы и кружки
Публикуйте свои работы, скачивайте полезные материалы и делайте обучение более интересным и эффективным!
Размещайте материалы уже сегодня и получите бесплатное свидетельство!
Проектирование одежды является одним из важнейших этапов формирования качества и повышения эффективности производства в лёгкой промышленности и одним из важнейших этапов творческой проектной деятельности на уроках технологии.
Актуальность исследовательской работы по теме «Заимствованные слова в русском языке» связана с интенсивным проникновением иноязычных заимствований в русский язык Цель работы - изучить роль иноязычных заимствований в развитии словарного запаса русского я ...
Сценарий урока по теме «Систематизация и обобщение знаний и умений по теме «Имя существительное». Урок предназначен для обучающихся 5-х классов. Цель урока: повторить, обобщить, систематизировать знания об имени существительном. Тип урока: урок-обобщен ...
Презентация по сказам П.П.Бажова. Материал предназначен для обучающихся 5-х классов. В работе представлены иллюстрации к сказам. Обучающимся предлагается совершить путешествие по сказам: угадать название сказки, вспомнить имена главных героев, определит ...
Современный школьник, по мнению диетологов, должен принимать пищу не менее четырех раз в день, причем на завтрак, обед и ужин - непременное присутствие горячего блюда. Каждый продукт должен иметь свои пищевые достоинства, полезные для человека вещества. З ...
Главной целью обучения и воспитания подрастающего поколения является обеспечение условий для раскрытия и развития способностей и талантов учащихся с целью их дальнейшей реализации. В работе рассмотрены критерии одарённости, трудности, с которыми встречаю ...
Сатира (от лат.sature – смесь, мешанина) – вид комического, наиболее беспощадно осмеивающий человеческое несовершенство; резкое осуждение посредством осмеяния человеческих пороков. Мы уже говорили, что комедия «Недоросль» написана по законам классицизма ...
Впервые опубликовано в журнале «Отечественные записки» (1848. N 12) с подписью: Ф. Достоевский и с посвящением другу молодости Достоевского поэту А. Н. Плещееву. Размышления о типе петербургского «мечтателя» занимают важнейшее место в творчестве Достоев ...
2. Укажите предложение с распространённым обращением: 1) Тебе, Кавказ, суровый царь земли, Я снова посвящаю стих небрежный (Лермонтов). 2) Счастье выбрало тебя своим любимцем, Карл (Серебрякова). 1. Укажите предложение с обращением: 1) Откуда ты, о ...
Года три назад мы посадили яблоню. Ухаживали за ней. Вовка, мой брат, поливал из ведра, недовольно приговаривая: «Все равно не будет яблок, и чего ее поливать столько?» Я усердно рыхлил ее чуть ли не через день. И вот наконец-то зацвела наша красавица!
Ученик может выбрать для себя посильное задание в зависимости от уровня сложности. Работая над заданием своего уровня, он может получать консультацию другого ученика или учителя. Если ребята выбрали одинаковые карточки-задания, они могут работать в паре и ...
Через все творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина проходят три основные темы: социальное неравенство в России, нравствен¬но-психологическая деградация дворянства, народ и буржуазная интеллигенция. Эти темы раскрыты соответственно в «Губерн¬ских очерках», «Помпа ...
1.Почему князь живет в Лысых горах? (том 1, часть 1, глава 22) 2.Портрет: «Старик с зоркими умными глазами», «с блеском умных и молодых блестящих глаз», «внушающий чувство почтительности и даже страха», «был резок и надменно почтителен». 3.В чем видит ...
- Поэма «Анна Снегина» закончена Есениным в январе 1925 года. В этой поэме сплелись все основные темы лирики Есенина: родина, любовь, «Русь уходящая» и «Русь советская». Сам поэт определил свое произведение как лиро-эпическую поэму. Он считал ее лучшим п ...
Актуальность и обоснование выбора методической темы. Методический проект разработан на основе обобщения педагогического опыта,в котором найдены и апробированы типовые решения актуальной педагогической проблемы и вытекающих из неё профессиональных задач, ...
Контрольная работа 3 класс Spotlight 3 (Модуль 1. Модуль 2) (The 3rd form) Данная контрольная работа составлена на основе УМК учебника В.Эванс, Д.Дули, О.Подоляко и Ю.Ваулиной, 3 класс, Spotlight 3 и предназначена для учащихся 3 класса, изучивших ма ...
Согласно новозаветному преданию, апостол Павел был одним из самых ревностных гонителей Христа, а потом стал не менее ревностным его приверженцем. В «Страшной мести» колдун-отец, умоляя дочь о спасении его души, напоминает ей о Павле: «Слышала ли ты про ап ...
Динамика портрета Наташи Ростовой. 1.Именины (том 1, часть 1, главы 8, 17) 2.Возвращение Николая (том 2, часть 1, глава 1) 3.Бал у Иогеля (том 2, часть 1, глава 12), после бала (том 2, часть 1, глава 15) 4.В Отрадном (том 2, часть 3, глава 2) 5.В гос ...
Динамика портрета Наташи Ростовой. 1.Именины (том 1, часть 1, главы 8, 17) 2.Возвращение Николая (том 2, часть 1, глава 1) 3.Бал у Иогеля (том 2, часть 1, глава 12), после бала (том 2, часть 1, глава 15) 4.В Отрадном (том 2, часть 3, глава 2) 5.В гос ...
Толстой писал: «Человек сознательно живет для себя, но служит бессознательным орудием для достижения исторических, общечеловеческих целей. Чем выше стоит человек на общественной лестнице, тем с большими людьми он связан, тем больше власти он имеет на друг ...
