Смысловое чтение в начальной школе: от понимания текста к успеху по ФГОС
Научить младшего школьника смысловому чтению — ключевая задача по ФГОС. Ученики должны не просто читать, а понимать текст, находить в нем нужную инфор
Мои публикации
Умение работать с информацией как планируемый результат обучения младшего школьника
Исследуем умение работать с информацией как ключевой результат обучения в начальной школе. Это универсальное учебное действие включает поиск, понимани
Использование элементов проблемного обучения на уроках математики как средство формирования регулятивных ууд младших школьников
Формирование регулятивных УУД у младших школьников — ключевая задача по ФГОС. В материале представлено обобщение опыта по использованию проблемного об
Место ууд в структуре основной образовательной программы начальной школы (на примере учебного предмета «Математика» )
Формирование универсальных учебных действий (УУД) — ключевой компонент основной образовательной программы начальной школы. На примере учебного предмет
Моделирование как способ формирования познавательных ууд младших школьников
Моделирование — эффективный метод формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Он помогает развивать умение самост
Управление процессом формирования действия самоконтроля на уроках математики на основе икт
Формирование самоконтроля на уроках математики — ключевая задача в начальной школе согласно ФГОС НОО. Данный материал предлагает эффективные методы ра
Формирование коммуникативных ууд через групповые творческие задания на уроках литературного чтения в начальной школе
Современные младшие школьники часто лишены живого общения со сверстниками вне школы, что ограничивает их опыт сотрудничества и взаимопомощи. Это затру
Формирование информационной компетенции младшего школьника средствами цифровых технологий
Формирование информационной компетенции у младших школьников — ключевая задача в условиях современного образования. Этот материал обобщает успешный оп
Формирование исследовательских умений младших школьников в учебной деятельности в рамках умк «Перспективная начальная школа»
Формирование исследовательских умений у младших школьников — это творческий процесс, направленный на познание окружающего мира и открытие новых знаний
Развитие познавательных ууд младших школьников при изучении слов с непроверяемым написанием в рамках умк «Перспективная начальная школа»
Развитие познавательных универсальных учебных действий у младших школьников — ключевая задача в рамках ФГОС. В УМК «Перспективная начальная школа» для
Формирование ууд на уроках обучения грамоте и письму в умк «Перспективная начальная школа»
Формирование универсальных учебных действий (УУД) на уроках обучения грамоте и письму — ключевая задача в рамках УМК «Перспективная начальная школа».
Из опыта работы по умк «Перспективная начальная школа»
Выбор УМК для первого класса — ответственный шаг для родителей. Обобщение опыта работы по УМК «Перспективная начальная школа» демонстрирует, как этот
Навстречу 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Классный час «Урок памяти. Дорогами войны»
Классный час «Урок памяти. Дорогами войны» посвящен 70-летию Великой Победы. Методическая разработка для начального общего образования помогает провес
Роль компьютерных технологий в образовательном процессе как необходимость сегодняшнего дня в условиях реализации ФГОС НОО
Успешная реализация ФГОС НОО требует интеграции компьютерных технологий в образовательный процесс. Формирование компьютерной грамотности и информацион
Система работы с одаренными учащимися
Система работы с одаренными учащимися в начальной школе. Ключевой формой являются факультативные занятия для углубления знаний, личностного развития и
