Шумкова Надежда Юрьевна
Шумкова Надежда Юрьевна
Шумкова Надежда Юрьевна
Шумкова Надежда Юрьевна
Чухнюк Татьяна Николаевна
Кубанкина Елена Васильевна
Деревянко Екатерина Александровна
Кулагина Анастасия Игоревна
Сога Илона Александровна
Сокур Ольга Александровна
Кулагина Анастасия Игоревна
Иногда, в ходе совещаний и педсоветов, особенно в конце, уже не хочется и не можется думать о глобальном и масштабном. Чтобы расслабиться и отвлечься после продуктивной работы, а так же узнать что-то новое о себе, отлично подходит психологическая игра "Потерянная...
Не так давно наш детский сад отметил Международный день музыки.1 октября Международный день музыки – праздник, отмечаемый с 70-х годов ЮНЕСКО. Этот праздник касается не только профессионалов, но и каждого из нас. Ведь музыка сопровождает нас всю жизнь, заметно...
Успех коррекционно-развивающей работы с детьми с речевыми нарушениями определяется строгой, продуманной системой, суть которой заключается в интегрировании логопедии в учебно-воспитательный процесс жизнедеятельности детей. Педагогический процесс организуется...
Как сделать занятия по автоматизации звуков интересными, разнообразными и в то же время продуктивными для ребенка? Я часто задаю себе этот вопрос. Ведь хочется увлечь своего воспитанника, удивить его, вызвать положительные эмоции, а не просто механически проговаривать...
Уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. В головном мозге ребенка очень близко расположены центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук. Развивая мелкую моторику, мы одновременно...
Большинство детей, как правило, развиваются неравномерно. Одни способности могут опережать развитие других. К сожалению, бывает так, что опережающее развитие может оказаться невостребованным в начальной школе. Скажем, абстрактное мышление оказывается нужнее...
В старшей группе работа по формированию грамматического строя речи занимает значительно больше места, чем во второй младшей группе, и имеет важнейшее значение для всего последующего речевого развития детей.Продолжается обучение образованию форм родительного...
Логопед: Здравствуйте, мои дорогие ребята и уважаемые педагоги! Сегодня вы пришли на логопедическое занятие. Начать наше занятие я хочу с пожелания для вас: Говори всегда красиво, смело и неторопливо, ясно, четко говори, и, конечно, не спеши!Логопед: Сейчас...
Цель: Актуализировать имеющиеся у педагогов знания о проблеме готовности ребенка к обучению в школе.Задачи: Поделиться опытом работы по данной проблеме и определить приоритетные направления.Наиболее значимым для ребенка 7 лет является переход в новый социальный...
ЛЕСНАЯ ШКОЛА: Логопедическое занятие в подготовительной группе (обобщающее)Цель: создание условий для формирования речи детей дошкольного возраста;Коррекционно-образовательные задачи: Воспитание внимания к звуковой стороне речи:закрепление понятий «буква»,...
Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Чтобы малыш научился произносить сложные звуки ([с], [сь], [з], [зь], [ц], [ш], [ж], [щ], [ч], [л], [ль], [р], [рь]), его...
Уважаемые родители! Поздравляю вас с окончанием учебного года! Наши дети за это время многому научились, выросли, достигли огромных результатов в образовательном и речевом направлении.Для того, чтобы наша с вами совместная работа за лето не пропала, я предлагаю...
Перспективный план работы по формированию слоговой структуры речи у детей 6-7 лет с ОНР 2-ой год обучения (подготовительная группа): Двухсложные слова из открытых слогов (1 тип слоговой структуры) Сентябрь, 1 неделя: Воспроизведение слогового ряда из лёгких...
План работы с детьми с ОНР по преодолению нарушений слоговой структуры слова 1-й год обучения (старшая группа) Сентябрь Форма работы: Диагностика уровня развития слогообразования у детей на начало учебного года.Октябрь Форма работы: Подготовка детей к освоению...
ЗАГОЛОВОК: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Использование песочной терапии в коррекции речевых нарушенийВ последнее время идет поиск новых форм и средств, которые помогали бы учителю-логопеду в работе по формированию речи детей дошкольного возраста. Интерес вызывает песок.Песок...
Логопедическое заключение: Цель: Устранение речевых нарушений посредством специального обучения и воспитания. Задачи: Формирование звуковой стороны речи: нормализация артикуляционной моторики, постановка отсутствующих звуков, коррекция произношения...
Орлова Надежда Алексеевна: учитель-логопед МБДОУ «Атяшевский детский сад №2». Образование: МГПИ им. М.Е. Евсевьева, г. Саранск, 1994 г. Курсы повышения квалификации: ГБУ ДПО МРИО, г. Саранск, с 09.04.2018 г. по 20.04.2018 г. Выступление...
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашей малой родине. Родина – это место, где ты родился, где сделал первые шаги, где живёшь ты, твои родные и близкие друзья. Это твой дом, твоя улица. Как называется наша Республика?Дети: Республика Мордовия.Воспитатель:...
Проект «Веселые ежики»: использование су-джок терапии в коррекционно-развивающей работе с детьмиВид проекта: краткосрочный (сентябрь)Тип проекта: подгрупповой, индивидуальныйГруппа: старшая, подготовительная«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В....
ЗАГОЛОВОК: Конкурс чтецов «Мое любимое стихотворение»Цель: Развитие речи детей в выразительном исполнении стихотворений.Задачи: Стимулировать стремление у детей к заучиванию стихотворений.Развитие речи и ознакомление с художественной литературой.Воспитывать...
