Организация и постановка русской народной сказки во второй младшей группе «Терем-теремок»

Цель:Создание условий для развития творческой активности детей в театральной деятельности; развитие желания активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвуя в совместных играх; развитие речи и коммуникативные навыки у детей, приобщение детей...

Колесо со скрипом: проблемы реализации программ для детей с ОВЗ

Дорогие друзья!На сегодняшний день особое значение на уровне нашего российского государства и всего мира в целом имеет проблема социальной адаптации детей и молодёжи с ОВЗ в обществе. Постоянно и планомерно расширяется диапазон оказания государственной поддержки...

Волшебство добрых слов: как привить детям вежливость и навыки культурного общения

Беседа на тему: «Волшебство добрых слов»Вежливость – одно из важнейших качеств культурного человека. Не имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на окружающих. Поэтому родители стараются привить ребенку вежливость с самых ранних...

Достижения воспитанников: как зафиксировать успехи и создать портфолио для детского сада

Годовой отчёт воспитателей о проделанной работе

Отчёт о проделанной работе за 2020-2021 учебный год воспитателей старшей группы «Теремок» Петровой А.Е., Кукушкиной В.И. Общая характеристика группы: Списочный состав группы — 25 детей, из них 14 девочек и 11 мальчиков. Возраст детей от 5 до 6 лет. Преобладают...

Работа над правильным употреблением предлогов у дошкольников с ОНР

В данной статье рассматривается вопрос формирования правильного употребления предлогов у дошкольников с ОНР. Здесь также представлен авторский набор пособий, предназначенных для использования во время индивидуальной работы с детьми с целью формирования правильного...

Примеры обеспечения медиабезопасности ученика средствами преподаваемого предмета

В современном образовательном пространстве становится актуальным использование информационно-коммуникационных технологий. С развитием содержания и форм обучения детей младшего школьного возраста педагоги отдают предпочтение использованию в своей профессиональной...

Образование в цифровой среде: что мы берем с собой в будущее?

«Образование никогда не будет прежним… Что берем с собой?»«Человек образованный – тот, кто знает, где найти то, чего он не знает» – Георг Зиммель.Автор данного афоризма хотел обратить наше внимание на то, что образованные люди всегда стремятся к познанию окружающего...

Презентация на тему «Знакомство со спортом» в группе младшего дошкольного возраста

Физическое воспитание является неотъемлемой частью полноценного всестороннего развития детей. Представляю вашему вниманию презентацию о том, как мы знакомим наших малышей со спортом.

Предметно-пространственная среда в группе ДОУ

ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО: Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного...

Визитная карточка воспитателя: волшебник, открывающий детям дверь в мир взрослых

Здравствуй, гость! Входи скорее!По страничкам погуляй!Если вдруг что не понятно — комментарий оставляй!Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих...

Эссе воспитателя: мой профессиональный путь и философия работы в детском саду

Эссе «Я - Воспитатель» Акименко Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко» городского округа г.Урюпинск Волгоградской области. В мире существуют тысячи профессий, все они важны и интересны. Но человек...

Мой образовательный путь: от диплома учителя начальных классов до высшего педагогического образования

1. Диплом о начальном среднем образовании.Жирновский учебно-педагогический комплекс. Учитель начальных классов.2. Диплом о высшем образовании.Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского. Балашовский филиал. Специалист по социальной работе.3....

Презентация к мастер-классу для педагогов ДОУ по работе с природным материалом «Совушка-сова»

Мастер-класс для педагогов ДОУРабота с природным материалом: «Совушка-сова»Подготовили и провели воспитатели высшей категории Акименко О.Н., Волобуева В.В.Урюпинск – 201 Цель: Повышение профессиональной компетентности в области художественно-эстетического...

Рисование деревьев разными способами, используя нетрадиционные техники рисования

Название проекта: «Рисование деревьев разными способами, используя нетрадиционные техники рисования»Сроки реализации: долгосрочный (октябрь - апрель)Тип проекта: творческий.Возраст детей: старший дошкольный возраст.Участники проекта: дети старших, подготовительных...

Волонтер-психолог в образовании: мой опыт и практические навыки

Я являюсь волонтером-психологом Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России».Мое образование: ГБУ ВПО «МГПИ им. М.Е. Евсевьева», педагог-психолог.Мой опыт психологической работы в образовании и социальной сфере: более трех...

Консультация для родителей «Самозащита: чему и как научить ребенка»

Скоро начнутся летние каникулы, и родители все чаще думают, насколько их дети готовы к самостоятельности на улицах города.Каждый из родителей, отпуская детей в школу, на прогулку или даже в соседний магазин за углом, сталкивался с тревогой или паникой, если...

Терренкур «Азбука дорожной безопасности»: игровой маршрут для изучения ПДД в ДОУ

Терренкур: Образовательный терренкурТема: «Азбука дорожной безопасности»Задачи: формировать, расширять и закреплять представления о правилах дорожного движения;развивать мыслительные, коммуникативные, речевые, творческие, физические навыки и умения;воспитывать...

Образовательный терренкур: инновационный подход к обучению ПДД и воспитанию культуры безопасности на дороге

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТЕРРЕНКУР КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ Методическая разработка знакомит со здоровьесберегающей технологией «Образовательный...

Как вести себя, чтобы ваш ребёнок не повторял услышанных случайно матерных словечек?

Мы предлагаем 3 способа правильных действий:1. Я-сообщениеСитуация, когда ребенок учится читать и прочел мерзкое словечко только потому, что привык читать все вокруг, не такая уж редкая. Если ребенок старался и читал – нельзя не обращать внимание на это, демонстративно...