Конспект занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения

Индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения с ученицей 7 класса II вида I ступени Нараной Р. Предмет: развитие слухового восприятия и формирование произношения. Место проведения: кабинет № 20. I часть занятия. Работа...

Правильное речевое дыхание – основа нормального звукопроизношения

ЗАГОЛОВОК: Правильное речевое дыхание – основа нормального звукопроизношенияРебенок с недостатками слуха обладает вполне или почти нормально развитым витальным (внеречевым) дыханием. Такие дети в общем очень незначительно уступают своим слышащим сверстникам...

Адаптированная рабочая программа 7 класс II вида

Адаптированная рабочая программа: 7 класс II видаПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА: Рабочая программа индивидуальных занятий в 7 классе II вида составлена на основе:Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».Федерального...

Программно - методические материалы 1класс II вида 1 четверть ктп

Программно-методические материалы для 1 класса II вида. 1 четверть. КТП Дата: I неделяСодержание материала: Восприятие и различение речевого материала учебных предметов.Различение фраз, относящихся к организации учебной деятельности.Различение математического...

Сценарий занятия кружка «Юный переводчик»

Сценарий занятия кружка «Юный переводчик» Учитель: Гаврилова Н.Ю. Классы: 8–11 Тема: Устройство на работу Задачи: 1. Активизация лексических навыков по теме; 2. Развитие навыков говорения и аудирования; 3. Знакомство с элементами профессиональной этики переводчика;...

You are what you eat (раздел 9а) - 7 класс

Урок английского языка в 7 классе по УМК «Английский в фокусе».Тема: You are what you eat (раздел 9а)Цель: развитие коммуникативных навыков через работу по изучаемой лексико-грамматической теме.Задачи урока: Образовательные (предметные): развивать лексические...

Развитие коммуникативных навыков на уроке английского через тему тематических парков для 7 класса

Тема: Тематические паркиЦель: развитие коммуникативных навыков через введение социокультурной информации и создание ситуации успеха на уроке.Задачи урока: Образовательные (предметные): развивать лексические навыки по теме «Занятия в тематическом парке»;активизировать...

Урок на Учитель года 2014 (краевой этап)

Урок английского языка в 7 классе по УМК М.З. Биболетовой «Английский с удовольствием» Тема: Сохраним себя в хорошей физической формеЦель: развитие коммуникативных навыков через введение социокультурной информации и создание ситуации успеха на уроке.Задачи...

Этот праздник со слезами на глазах...

Мы берегли их, как могли.Не вечна жизнь на белом свете.И над поросшим бугорком землиВсе плачут мамы, жены, дети…От ужасов военных летИ до сих пор не умолкает эхо,И до сих пор есть войны на земле,Рожденные двадцатым веком.Но в этом наша есть вина,Что в мире...

Спасибо деду за Победу: как говорить с детьми о войне, героизме и восстановлении страны

Давно окончилась война,Страна восславила героев,Почтила павших именаИ приступила снова строитьВсё что порушила война.Пахала, сеяла, растила,Крепила снова рубежи,Чтоб нас не попрала вражья сила,Чтоб нам спокойней было жить.Давно закончилась война.Страна залечивала...

Урок памяти: как рассказать детям о войне через историю деда-фронтовика

Сяду к деду на колени, тихо прошепчу:– Расскажи мне, милый деда, а я помолчу!Буду слушать все, что хочешь мне ты рассказать,И вертеться я не буду и перебивать!Про войну хочу послушать, как ты воевал,Как в бою таком далёком знамя ты спасал!Про друзей своих...

День Победы в школе: как говорить с детьми о героизме и памяти

В преддверии Дня Победы я провожу классные часы и внеклассные мероприятия, на которых дети знакомятся с героическим прошлым нашей страны, читают стихи, поют песни на военную тематику. В конце мероприятий ребята обязательно возлагают цветы к Мемориалу на площади...

Гражданственность и патриотизм: ключевые векторы духовно-нравственного воспитания

Считаю необходимым уделять внимание такому очень важному направлению духовно-нравственного воспитания, как воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ведь патриотическое воспитание подрастающего поколения...

Трудовая деятельность – один из важных факторов воспитания личности

Проект в подготовительной группе «Огород на подоконнике»

Проект в подготовительной группе "Огород на подоконнике" Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5»Провела воспитатель: Багаутдинова Людмила Абдулгашимовнаг. Махачкала, 2021Проект «Огород на подоконнике» У ворот шумит...

Консультация для родителей «ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА»

Детский дорожно-транспортный травматизм имеет тенденцию к увеличению, что связано с ростом числа ДТП. Не последнюю роль здесь играет низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности. Детский сад может дать знания, но основная нагрузка ложится на...

Консультация для родителей «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ»

Консультация для родителей "Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ"Дети раннего возраста - очаровательные существа. Они деятельны, любопытны, искренни, забавны. Наблюдать за ними - одно удовольствие. От маленьких детей к взрослым идут волны умиротворения...

Достижения учащихся: результаты участия в конкурсах, фестивалях и олимпиадах на уровне школы

Результативность участия обучающихся в мероприятиях (конкурсы, фестивали, олимпиады и т.д.)*результаты подтверждаются в приложениях к информационной картеУровень образовательной организации2017 - Конкурс чтецов «Весенняя капель» - Виктор Б, II место2018 -...

Проект наставничества «Ученик-ученик»

28 апреля состоялся финал проекта наставничества «Ученик-ученик», где команда 8 А класса заняла призовое 3 место с проектом «Школа радости». Целью данного проекта является создание творческой атмосферы, способствующей всестороннему развитию детей, в том числе...

Индивидуальные и коллективные формы методической работы в ДОУ

Индивидуальные формы методической работы в ДОУ (традиционные).Наблюдение и педанализ учебно-воспитательной работы в группах;Беседа;Индивидуальные консультации;Самообразование;Взаимное посещение занятий.СобеседованиеСтажировкаНаставничество и др.Коллективные...