Роль коллективной творческой деятельности в воспитании творческой активности обучающихся
Статья посвящена роли хореографического коллектива во всестороннем развитии личности ребенка
Хореография и танец в системе дополнительного образования: методические аспекты, инновации и практика. Хореография и танец занимают особое место в системе дополнительного образования, поскольку они не только развивают творческие способности детей, но и способствуют их физическому, эмоциональному и социальному становлению.
Этот раздел посвящен методическим разработкам, авторским программам, конспектам занятий и инновационным подходам в обучении хореографии. Педагоги дополнительного образования могут публиковать свои работы, получать свидетельства о публикации в СМИ и обмениваться опытом с коллегами.
Конспекты занятий по хореографии
Методические разработки по хореографии
План-конспект урока
Методические рекомендации
Применение инновационных технологий в хореографическом коллективе
Открытые уроки
Игровые технологии в хореографии
Дополнительные общеразвивающие программы
Театрализованные игры в хореографии
Музыкальное оформление хореографических занятий
Наставничество в танцевальном коллективе
Презентации по хореографии
Технология обучения в сотрудничестве
Занятия ритмикой
План-конспект занятия по народному танцу
Методические рекомендации для родителей
Конспект по современному танцу
Программа внеурочной деятельности
Уроки хореографии
Здоровьесбережение в хореографической студии
Рекомендации для занятий с дошкольниками
Танец – это не только искусство, но и мощный инструмент воспитания. Он формирует дисциплину, трудолюбие, умение работать в команде. В отличие от других видов творчества, хореография комплексно воздействует на ребенка:
В этом разделе собраны лучшие практики педагогов, которые помогут сделать обучение танцу увлекательным и эффективным. Приглашаем к публикации авторских материалов и обмену опытом!
Статья посвящена роли хореографического коллектива во всестороннем развитии личности ребенка
Хореографическое искусство всегда привлекало к себе внимание детей. Оно приобрело широкое распространение в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах. Хореографические отделения в школах искусств и хореографические школы показали себя на практике ...
Методическая разработка будет полезна педагогам дополнительного образования, хореографам, инструкторам по физическому воспитанию. В ней представлены техника выполнения акробатических упражнений для детей младшего школьного возраста.
Данная методическая разработка предлагается в помощь хореографам при изучении русского народного танца. В ней представлены позиции рук в русском танце, положения рук в русском танце, расположение танцующих и положение рук в парных плясках, расположение та ...
описание открытого урока «разучивание элементов танца Полька»
Методическая разработка направлена на ознакомление с термином «танцевальная терапия» и возможности ее применения на практике.
Цель: Закрепление изученных танцевальных движений народного танца. Обучение и закрепление навыка выступления перед публикой. Задачи: Общеобразовательные: закрепить основные понятия хореографических терминов: - demi-plie, - battement tendu, - b ...
В помощь начинающему педагогу-хореографу.
В помощь начинающему педагогу-хореографу.
Статья - обобщающий опыт по работе с детьми разных возрастных категорий по предмету «Хореография в вокальном коллективе».
В методической разработке представлен практический опыт организации учебно-воспитательного процесса в объединении дополнительного образования ансамбле современного бального танца «Стиль» г. Смоленск.
Танец-это поэма, в ней каждое движение-слово.
Развитие физических способностей детей
Общеразвивающая программа по предмету «История хореографического искусства» сроком реализации 2 года.
Методическая разработка для педагогов хореографов. Содержит теоретический материал который поможет разобраться в теме «мышечные зажимы у детей». И практический материал в виде упражнений, игр.
План-конспект занятия по хореографии «Мечты сбываются»
Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся, создание в их среде атмосферы превосходства, по которой оценивается работа наиболее одаренных детей. Социально-экономические изменения во всех сферах жизни общества привели к смене ценностн ...
Статья-помощь преподавателям-хореографам, в использовании партерной гимнастики.
Продолжительность урока 40 минут. План урока. 1.Вступительная часть. Поклон. Разминка. Её задача организовать внимание детей, подготовить тело к уроку (5-10 минут). 2.Основная часть. Партерная гимнастика. Задача укрепление и коррекция опорно-двигательн ...
Методическое описание базовых движений танцевального стиля ХИП-ХОП на начальном этапе обучения. Часть II.