Презентация к уроку развития речи «Части суток. Времена года»
презентация к уроку развития речи для 1 класса слабослышащих учащихся по теме «Части суток. Времена года».
Раздел Коррекционное обучение в НОО – методические разработки педагогов. Наш раздел посвящен коррекционному обучению в начальном общем образовании (НОО) и предназначен для педагогов, работающих с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Здесь вы найдете авторские методические разработки, конспекты уроков, программы коррекционных занятий, дидактические материалы и рекомендации по организации инклюзивного обучения.
Примеры тем методических разработок по коррекционному обучению в НОО:
Адаптация учебного материала для детей с ЗПР (задержкой психического развития)
Коррекция дисграфии и дислексии у младших школьников
Работа с детьми с РАС (расстройством аутистического спектра) в условиях инклюзивного класса
Развитие мелкой моторики у детей с ДЦП
Формирование математических представлений у детей с интеллектуальными нарушениями
Социально-коммуникативное развитие детей с синдромом Дауна
Коррекционно-развивающие технологии в обучении детей с нарушением слуха
Эмоционально-волевая регуляция у детей с СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности)
Индивидуальные образовательные маршруты для детей с ОВЗ
Использование ИКТ в коррекционной работе
Коррекционная педагогика требует индивидуального подхода, и каждый педагог находит свои эффективные приемы работы. Публикуя свои материалы, вы вносите вклад в развитие инклюзивного образования и помогаете другим учителям находить оптимальные решения для обучения детей с ОВЗ.
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов-новаторов! Публикуйте свои разработки, обменивайтесь опытом и вместе делаем образование доступным для всех детей!
Ваш труд важен – делитесь знаниями!
презентация к уроку развития речи для 1 класса слабослышащих учащихся по теме «Части суток. Времена года».
конспект урока развития речи для 1 класса II отделения по теме: Части суток и времена года.
Проект «Инклюзивное образование детей в условиях массовой школы»
Программа внеурочной деятельности «Игротерапия» для учащихся 3 класса.
Презентация урока литературного чтения в третьем классе школы для глухих детей по теме: Стихотворение Г. Люшина «Кто как работает». На уроке использована методика работы с двумя стихотворениями, работа парами. Задача урока - учить школьников видеть за ...
План – конспект урок чтения Учителя ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское Павловой Ирины Миннуловны. Тема урока: Звук и буква Нн. Цели: Формирование представлений и понятий о звуке и букве Нн, умения определять место звука в слове. Развивать фон ...
Технологическая карта к занятию «Путешествие по временам года»
Презентация к отчёту по профориентационной работе.
Технологическая карта занятия
Актуальность данной работы заключается в следующем. Лук издавна заслужил в народе славу отличного овоща и целебного средства чуть ли не от всех болезней. Мы все хорошо знаем, что лук – обязательная приправа супов, котлет и разных других мясных, рыбных и о ...
Данную презентацию использовала на обобщающем уроке чтения в 7 классе
Тип урока-обобщающий. Проводится после изучения повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»
Данные кроссворды применяю на уроках чтения. при закреплении и обобщении материала.
Приоритетным направлением в коррекционном обучении младших школьников является привитие любви и интереса к художественным произведениям. Чтение является одним из основных средств обучения, воспитания и развития детей с нарушением слуха.
Цель: обогащение лексического запаса обучающихся словами по теме занятия. Задачи: - Обучающая: формировать умение переносить полученные знания в новые условия, участвовать в диалоге. - Коррекционно-развивающие: корректировать и развивать память, зрите ...
Открытое занятие проведено в 6 классе 8 вида. Занятие направлено на воспитание чувства настоящего хозяина родной земли.
В данной методической разработке содержится материал урока чтения, предназначенный для учащихся специальной (коррекционной) школы.
1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами изучения предмета « Математические представления» являются: основы персональной идентичности, осознание своей принадлежности к определенному полу, осознание себя как «Я»; ...
1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения предмета «Окружающий природный мир» являются : освоение доступной социальной роли обучающейся, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смыс ...
Рабочая Программа по литературному чтению индивидуального обучения в 3 классе