Адаптированная программа по окружающему миру ОВЗ УО (вариант 1)
Адаптированная программа ОВЗ УО (вариант 1) адресована для учащихся 2 класса
Раздел Коррекционное обучение в НОО – методические разработки педагогов. Наш раздел посвящен коррекционному обучению в начальном общем образовании (НОО) и предназначен для педагогов, работающих с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Здесь вы найдете авторские методические разработки, конспекты уроков, программы коррекционных занятий, дидактические материалы и рекомендации по организации инклюзивного обучения.
Примеры тем методических разработок по коррекционному обучению в НОО:
Адаптация учебного материала для детей с ЗПР (задержкой психического развития)
Коррекция дисграфии и дислексии у младших школьников
Работа с детьми с РАС (расстройством аутистического спектра) в условиях инклюзивного класса
Развитие мелкой моторики у детей с ДЦП
Формирование математических представлений у детей с интеллектуальными нарушениями
Социально-коммуникативное развитие детей с синдромом Дауна
Коррекционно-развивающие технологии в обучении детей с нарушением слуха
Эмоционально-волевая регуляция у детей с СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности)
Индивидуальные образовательные маршруты для детей с ОВЗ
Использование ИКТ в коррекционной работе
Коррекционная педагогика требует индивидуального подхода, и каждый педагог находит свои эффективные приемы работы. Публикуя свои материалы, вы вносите вклад в развитие инклюзивного образования и помогаете другим учителям находить оптимальные решения для обучения детей с ОВЗ.
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов-новаторов! Публикуйте свои разработки, обменивайтесь опытом и вместе делаем образование доступным для всех детей!
Ваш труд важен – делитесь знаниями!
Адаптированная программа ОВЗ УО (вариант 1) адресована для учащихся 2 класса
Дидактическое пособие для обучающихся 1 класса с интеллектуальными нарушениями и растройством аутистического спектра
Рабочие программы
Рабочая программа поможет в работе учителям начальных классов специальных коррекционных школ, содержит все необходимые структурные элементы.
Тема урока: Звук и буква Лл. Обратные и прямые открытые слоги. Цели: Формирование новых представлений и понятий о звуке и букве Лл. Развивать фонематический слух. Воспитывать умения слушать учителя, закрепл ...
Формирование и развитие интереса к математике
Данная методическая разработка будет полезна для учителей-логопедов, учителей начальных классов, воспитателей в подготовке обучающихся правильно произносить звук Р в словах и в предложениях. Предложенный материал расширит словарный запас детей по теме «М ...
Формирование положительного отношения к труду и его результатам. Учить детей участвовать в организованном труде коллектива сверстников, соотносить свою деятельность с трудом других и понимать, что работа подгруппы, в которой трудишься, является частью об ...
Рабочая программа по русскому языку 2 класс для детей с ОВЗ
Конспект урока по русскому языку с презентацией «правописание имен собственных в названиях улиц» 4 класс для школ VIII вида.
В данной методической разработке содержится материал урока, предназначенный для учителей-дефектологов, работающих в специальной (коррекционной) школе.
Методическая разработка« Возьмемся за руки,друзья!» проводилась в рамках « Недели толерантности » для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы.Это мероприятие разработано для формирования толерантного сознания и поведения по отношению к детям с ОВЗ. ...
Календарно-тематическое планирование по русскому языку на 3 класс для ОВЗ
Воспитательское занятие
3 класс Урок математики с элементами экономики. Тема: «Закрепление пройденного материала. Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость».
Дидактический материал «Артикуляционные часы» для формирования артикуляционного уклада, постановки шипящих звуков.
Специфика моделирования ЗОС Государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VI вида) №616 Адмиралтейс ...
Основное направление, установленное стандартами второго поколение, - реализация деятельностного подхода в обучении. Задача учителя – задействовать каждого ученика, создавая удобство организации его работы и учитывая его возможности. В стандартах второго п ...
Пробуя подойти к проблеме лени с научной точки зрения, я столкнулась с тем, что научных работ непосредственно по этой тематике почти нет. Данная черта русского характера мало изучена в психологии. Возможно, это связано с тем, что в советской социальной пс ...
Каждый ребенок любит рисовать. Дети рисуют карандашами, красками, палочкой на снегу и пальцем на замерзшем окне, мелом на асфальте и угольком на случайной дощечке, стеклышком на песке и многими другими инструментами и материалами. Оказывается, их можно на ...