Раздел Методические разработки учителя-дефектолога НОО. Наш образовательный портал предоставляет уникальную возможность для учителей-дефектологов, работающих в начальной школе, публиковать свои методические разработки, обмениваться профессиональным опытом и получать бесплатное свидетельство о публикации.
В этом разделе собраны авторские материалы, направленные на коррекцию и развитие детей с особыми образовательными потребностями в рамках начального общего образования (НОО).
Учитель-дефектолог играет ключевую роль в системе инклюзивного образования, помогая детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) успешно осваивать учебную программу. Его работа включает:
Методические разработки, представленные в этом разделе, помогают коллегам эффективно организовывать коррекционно-развивающие занятия, использовать современные педагогические технологии и создавать комфортную образовательную среду для детей с ОВЗ.
В разделе представлены материалы по следующим направлениям:
Коррекция нарушений письменной речи
Развитие познавательных процессов
Адаптация учебного материала
Работа с родителями и педагогами
Дистанционные технологии в дефектологии
Мы принимаем:
Наш раздел – это площадка для профессионального роста учителей-дефектологов, где каждый может поделиться своими наработками и найти полезные материалы для работы. Публикуйте свои методические разработки, получайте свидетельства и вносите вклад в развитие инклюзивного образования!
Присоединяйтесь к сообществу педагогов-дефектологов и вместе мы сделаем обучение доступным для каждого ребенка!
Дети с синдромом Дауна с рождения не похожи на других малышей. Дополнительная хромосома становится причиной некоторых особенностей во внешности и патологий внутренних органов. Причем степень проявления симптомов может различаться, а вот отставание в разви ...
Синдром дефицита внимания и/или гиперактивности (СДВГ) — неврологическо-поведенческое расстройство развития, которое возникает в детском возрасте. Установить точную причину развития такой особенности у ребенка сложно. Однако современные методики диагност ...
Ранний детский аутизм – сложное нарушение развития, характеризующееся искажением протекания различных психических процессов, главным образом, в когнитивной и психосоциальной сферах. Проявлениями раннего детского аутизма служат избегание контактов с людьми ...
Диагностический тест по учебному предмету «Мир природы и человека» разработаны для обучающихся 3 класса с легкой степенью умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) в соответствии с рабочей программой. Материалы соответствуют треб ...
Цель занятия: обогащение сенсорного опыта. Задачи: - учить реагировать и локализировать источник звука и света - развивать интерес к игре - развивать навыки общения - учить воспроизводить игровые действия по инструкции воспитателя - ра ...
Цель: Воспитывать детей как патриотов своей Родины, знающих ее историческое прошлое. Задачи: создать условия для: Расширения знаний детей о войне путем ознакомления с событиями Великой Отечественной войны; Развития у детей чувства гордости за свой наро ...
Урок разработан в соответствии с КТП для обучающихся по Адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальным нарушением) (вариант 8.2). Урок построен в соответствии с требованиями здоровья сбережен ...
Отчет о проведении внеклассного мероприятия для обучающихся начальной школы. В преддверии празднования Международного женского дня 8 марта, мы с учителем-дефектологом Чебановой Е.Н., решили подготовить и провести мероприятия в виде конкурсной программы « ...
Часто детям в начальной школе, а тем более, в коррекционной школе, нужно подобрать текст, который им будет понятен и интересен. Такой текст найти трудно, поэтому пишем сами. В тексте выделен речевой материал( опорные слова) для заучивания, а в последств ...
Презентация разработана для учащихся 2 класса с интеллектуальными нарушениями. В презентации представлен материал по чтению, разнообразные задания, которые учитывают уровень развития учащихся и индивидуальные особенности.
Класс 3г4г (СК к легкой УО ) Тема занятия: «Служить России суждено тебе и мне» Цель занятия (на уровне личности ребенка): познакомить со структурой устного и письменного поздравления, знать классификацию войск Вооруженных сил РФ, символами войск ...
Изучение особенностей внимания обучающихся можно проводить используя экспериментальные методики: методика «Корректурная проба» (вариант геометрических фигур), корректурная проба с кольцами Ландольта (М. В. Ильина), методика Шульте (числовой вариант).
Предлагаемая диагностика является целесообразным средством, которое способствует эффективному проведению диагностического обследования соответствия познавательной деятельности, сформированности знаний, умений и навыков возрастным и программным требованиям ...
Данный материал будет полезен учителям дефектологам, для проведения занятия по предмету «Речевая практика на тему »Русская народная сказка «Снегурочка» В этом материале собраны различные средства речевого развития детей (загадки, чистоговорки, физкультмин ...
Конспект урока речь и альтернативная коммуникация по теме «Составление коротких рассказов на основе вопросно-ответной формы речи» для учащихся 12 класса с умеренной, тяжелой умственной отсталостью, ТМНР.
Занимательная игра с камешками Марблс поможет ребенку с ОВЗ быстрее запомнить цифры, их последовательность и обратный счет. Будет необходима в работе дефектологов, логопедов, студентов и родителей детей с ОВЗ.
Коммуникация – процесс передачи информации кому-либо и способы общения, позволяющие передавать и принимать разнообразную информацию. Цель коммуникации – обеспечить понимание полученной и передаваемой информации. Это умение общаться, быстро и чётко устана ...
Диагностика разработана для детей 1-9 классов с глубокой умственной отсталостью, обучающихся по программе Баряевой. Обучение такие дети проходят индивидуально ,на дому, без оценочно.Диагностика помогает определить положительную или отрицательную динамику ...
Коррекционное занятие «Матрешка», на уроке ребята познакомились с матрешкой., ее историей, разновидностями, познакомились с матрешкой сказкой и прослушали сказку «Курочка ряба», сделали аппликацию и выполнили различные задания по теме.
Занятие по развитию психомоторики и сенсорных процессов. Конспект занятия разработан для обучающихся 2 класса, школы-интерната. Цели занятия: Коррекционно-развивающие: • Развивать мелкую и крупную моторику; • Развивать тактильные ощущения; ...
