Конова Ольга Николаевна
Конова Ольга Николаевна
Конова Ольга Николаевна
Штура Лариса Викторовна
Штура Лариса Викторовна
Кузина Вера Михайловна
Зенина Мария Андреевна
Гукасян Инна Анатольевна
Высочина Марина Николаевна
Высочина Марина Николаевна
Надежда Васильевна Николаенко
Музыка: А. Филиппенко Автор: Н. Щербаков Цель игры: развитие внимания и зрительной памяти, чувства ритма и умения владеть мячом, координации пения с движением. Вступление. Дети становятся в круг на небольшом расстоянии друг от друга. Один из них держит мяч....
Музыка: русская народная песняАвтор Н. ЩербаковаЦель игры: развитие способности ориентироваться в пространстве.Задачи: развивать быстроту реакции, координацию пения с движением.Вариант 1Вступление. Дети выходят и становятся шеренгами вдоль четырех стен музыкального...
Методика разучиванияИгры с пением, народные и разработанные руководителями, способствуют решению многих задач не только музыкального, но и всестороннего развития детей. Они помогают нормализации психических процессов и качеств личности, тренируют двигательный...
ЗАДАНИЕ 1 1. Напиши проверочные слова в скобках. Примечание: если безударная гласная непроверяемая, то в скобках пишем «СЛОВАРЬ». 2. Вставь пропущенные буквы зелёной пастой. 3. Во всех словах поставь ударение. За м_линой. Наступил июль. Ст_ит (______) сильная...
ЗАДАНИЕ 1 1. Напиши проверочные слова в скобках. Примечание: если безударная гласная непроверяемая, то в скобках пишем «СЛОВАРЬ». 2. Вставь пропущенные буквы зелёной пастой. 3. Во всех словах (если это нужно) поставь ударение. 4. Ознакомься со слова для справок:...
ЗАДАНИЕ 11. Напиши проверочные слова в скобках.Примечание: если безударная гласная непроверяемая, то в скобках пишем «СЛОВАРЬ».2. Вставь пропущенные буквы зелёной пастой.3. Во всех словах (если это нужно) поставь ударение.В роще.Вот б_рёзовая (___________)...
«Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает! Не бойтесь ошибаться — бойтесь повторять ошибки!»Теодор РузвельтМы, учителя, отличаемся от остальных специалистов тем, что у нас всегда есть ответственность за знания, умения и навыки детей-учащихся. Мы сами определяем...
Самое главное в нашей работе - это так преподнести детям учебный материал, чтобы у них появилось желание учиться. Нужно искренне верить в каждого ребенка, что у него все получится, ничего невозможного нет. Ориентация на личность ребенка является главным критерием...
Каждый человек имеет с рождения склонность к какому-либо виду деятельности. Именно такая склонность именуется одаренностью.Но лишь тогда человек способен жить и действовать в современном мире, изменять его, вносить что-то новое, когда может самостоятельно...
В современном мире, когда жизнь бежит, родители тоже вечно торопятся, все время заняты. А вы остановитесь и подумайте, как часто вы интересуетесь успехами или неудачами вашего чада у педагога? Не дежурная фраза "Как он? Хорошо себя ведет?", а в действительности,...
«Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Это мудрое высказывание философа Сенеки как нельзя лучше подходит к выбранной мною профессии учителя.Со школьной скамьи я знал «свою пристань» и, работая в...
По профессии - учитель физической культуры и ОБЖ. Систематически обучаюсь на курсах повышения квалификации, вебинарах, семинарах, методических объединениях. Ежегодно мои ученики - победители и призеры различных конкурсов, соревнований. Приоритеты в моей работе...
Если не я, то кто? Если не сейчас, когда?Духовно-нравственное развитие и гражданско-патриотическое воспитание гражданина России является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической...
Как воздух, математика нужна,Самой отваги офицеру мало.Расчеты! Залп! И цель пораженаМогучими ударами металла.И воину припомнилось на миг,Как школьником мечтал в часы ученья:О подвиге, о шквалах огневых,О яростном порыве наступленья.Но строг учитель был,И...
VI городской конкурс «Социально активное учреждение муниципальной системы образования города Кургана» Социально-ориентированный проект «Вместе» Автор конкурсных материалов: Аристова Елена Владимировна, педагог-организаторНазвание образовательной организации:...
Цель: организация последовательного обсуждения предложенных вопросов с последующим принятием коллективного решения; актуализация знаний и выявление имеющегося опыта.Материалы: листы бумаги.Проведение:1. Каждому члену микрогрупп (по 4–5 человек) выдается чистый...
Цель: сопоставление и согласование позиций по обсуждаемым вопросам, формирование представлений о многообразии аспектов видения одной и той же темы.Проведение:1. Каждый участник получает листок с тезисами по определенной теме. Преподаватель дает первое задание:...
Свободные дискуссии получили свое название в соответствии с минимальной степенью регламентации действий участников. Во время такой дискуссии каждый выступает от собственного имени, выражает свою точку зрения, консолидируется или вступает в конфронтацию и противоборство...
Математический диктант.1. Учитель называет число, например 5 (или 4, 3), а ученики записывают число, которое нужно прибавить к нему, чтобы получить в сумме 7 или 8 или 9.2. Учитель называет числа, а ученики записывают их: 13, 12, 17, 16...3. Учитель предлагает...
Обучая детей младшего школьного возраста, сталкиваешься с тем фактом, что в последние годы среди учеников появилось много детей с ослабленным здоровьем. Этим детям трудно физически и психологически усваивать учебный материал. Я задумалась над тем, чем увлечь...
