24 Августа 2011

Создание на уроке личностно - ориентированной ситуации

В основе личностно ориентированного обучения лежит признание индивидуальности, самобытности каждого человека, его развитие не как «коллективного субъекта», но, прежде всего, как индивида, наделенного своим неповторимым субъективным опытом. Что же такое личностный подход?

22 Августа 2011

Развитие творческих способностей у младших школьников средствами устного народного творчества

Проблема творчества на современном этапе развития человеческого общества приобретает исключительную актуальность в связи с тем, что по мнению многих современных философов, культурологов, психологов, в нынешнем времени завершается переход от традиционалистской культуры к культуре креативной.

22 Августа 2011

Социальное проектирование классного руководителя

Есть подростки, которых мы относим к "группе риска". Для более успешной профилактической работы с такими подростками необходимо выявить причины, порождающие различные формы отклонений. Этой цели и служит социальное проектирование.

18 Августа 2011

Использование компьютерных программ для создания трехмерного наглядного учебного материала

Использование компьютера в создании методических материалов и разработок для уроков в дошкольном воспитании и начальном школьном образовании в программе трехмерного конструирования Google SketchUp

18 Августа 2011

Этимологический анализ при повторении орфографии

Фрагменты уроков и дидактический материал для этимологического анализа на уроках русского языка при повторении орфографии. Повторение правописания непроверяемых безударных гласных в корне слова.

15 Августа 2011

Применение метода логоритмика, как средство коррекции речевых нарушений, у детей дошкольного и младшего школьного возраста

В последние годы резко возросло количество детей с речевыми проблемами. В то же время в России отмечается недостаток подготовленных специалистов — логопедов. Как же быть детям, которым недоступна логопедическая помощь? Речь пойдет о методе логоритмика, который основан на синтезе музыки, слова и движении.

13 Августа 2011

Сочинение в жанре заметки

Цели: познакомить учащихся с особенностями заметки как жанра публицистики; подготовить учащихся к самостоятельной работе над заметкой; развитие творческих способностей учащихся; показать детям значение умения собирать материал к сочинению, а также умения наблюдать и записывать свои наблюдения развитие коммуникативных навыков.

13 Августа 2011

Подготовка к сочинению в жанре дневниковых записей

Знакомство учащихся с особенностями жанра дневниковых записей;развитие и совершенствование коммуникативной и культуроведческой компетенции;воспитание устойчивого интереса к чтению.

12 Августа 2011

Урок, его виды. Рекомендации к открытому уроку

Урок- это логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса, основная форма организации обучения в современной школе. В нем находятся все основные компоненты учебно-воспитательного процесса6 цель, задачи, содержание, формы, методы, средства, взаимосвязанная деятельность учителя и ученика.

11 Августа 2011

Важнейшие функции классного часа

Классный час — одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. Он включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определенный день. Обычно классный час проходит в форме лекции, беседы или диспута, но может включать в себя и элементы викторины, конкурса, игры, а также других форм воспитательной работы.

11 Августа 2011

От чего зависит эффективность эстетического воспитания?

Каждый педагог заинтересован в том, чтобы его ученики росли идейно зрелыми, нравственно стойкими и духовно богатыми людьми. Но всегда ли мы добиваемся успехов, несмотря на все наши усилия? Всегда ли педагогический труд доставляет нам радость и удовлетворение? От чего это зависит?

11 Августа 2011

Функции и обязанности классного руководителя

Классный руководитель - педагог, осуществляющий организацию, координирование и проведение внеурочной воспитательной работы в закреплённом за ним классе. Основная задача классного руководителя - скоординировать все воспитательные влияния на школьников в целях развития личности посредством включения их в многообразные виды деятельности и взаимоотношений.

11 Августа 2011

Десять секретов успешного проведения родительского собрания

Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Они могут оказаться особенно полезными начинающему классному руководителю.

11 Августа 2011

Требования к уроку

Современный урок – это сложная система организации учебного процесса, которая требует тщательной подготовки и учета множества факторов. Чтобы урок был эффективным, он должен соответствовать дидактическим, психологическим и гигиеническим требованиям. Рассмотрим ключевые аспекты, которые помогут учителю провести качественное занятие.