12 Августа 2011

Урок, его виды. Рекомендации к открытому уроку

Урок- это логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса, основная форма организации обучения в современной школе. В нем находятся все основные компоненты учебно-воспитательного процесса6 цель, задачи, содержание, формы, методы, средства, взаимосвязанная деятельность учителя и ученика.

11 Августа 2011

Важнейшие функции классного часа

Классный час — одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. Он включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определенный день. Обычно классный час проходит в форме лекции, беседы или диспута, но может включать в себя и элементы викторины, конкурса, игры, а также других форм воспитательной работы.

11 Августа 2011

От чего зависит эффективность эстетического воспитания?

Каждый педагог заинтересован в том, чтобы его ученики росли идейно зрелыми, нравственно стойкими и духовно богатыми людьми. Но всегда ли мы добиваемся успехов, несмотря на все наши усилия? Всегда ли педагогический труд доставляет нам радость и удовлетворение? От чего это зависит?

11 Августа 2011

Функции и обязанности классного руководителя

Классный руководитель - педагог, осуществляющий организацию, координирование и проведение внеурочной воспитательной работы в закреплённом за ним классе. Основная задача классного руководителя - скоординировать все воспитательные влияния на школьников в целях развития личности посредством включения их в многообразные виды деятельности и взаимоотношений.

11 Августа 2011

Десять секретов успешного проведения родительского собрания

Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Они могут оказаться особенно полезными начинающему классному руководителю.

11 Августа 2011

Требования к уроку

Современный урок – это сложная система организации учебного процесса, которая требует тщательной подготовки и учета множества факторов. Чтобы урок был эффективным, он должен соответствовать дидактическим, психологическим и гигиеническим требованиям. Рассмотрим ключевые аспекты, которые помогут учителю провести качественное занятие.

11 Августа 2011

Памятка для составления тематического плана

Памятка для учителей по составлению тематического плана урока: структура, цели, методы, контроль. Готовый шаблон с разделами (тип урока, ЗУН, домашнее задание). Универсально для всех предметов. Советы по планированию эффективных занятий. Скачайте бесплатно!

11 Августа 2011

Памятка для молодого учителя

Приходите в кабинет немного раньше звонка, убедитесь, всё ли готово к уроку, хорошо ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли ТСО, наглядные пособия. Входите в класс последним. Добивайтесь, чтобы все учащиеся приветствовали Вас организованно.

11 Августа 2011

Так ли безобидны детские прозвища и клички

Школьная жизнь, напряженная и стремительная, является ареной столкновения самых разных интересов: между учениками, между учителями и детьми, между педагогами и родителями учеников, между самими учителями, между работниками и администрацией. Учитель сталкивается со всевозможными типами конфликтов, чаще всего – с межличностными конфликтами между детьми.

11 Августа 2011

Межличностные отношения учащихся - стратегия устранения конфликта

Способы выхода из сложных ситуаций каждый ребенок находит свои: кто-то возмущается и борется; кто-то недоволен, но предпочитает терпеть; кто-то жалуется, надеясь на помощь; кто-то открыто конфликтует. А некоторые стараются уйти от проблемы, но делают это не всегда верно.

11 Августа 2011

Индивидуальные собеседования с родителями провинившихся ребят

Беседа обычно проходит в откровенной и доброжелательной атмосфере. В отличие от общего родительского собрания необходимо сразу сообщить родителю о том, что среди виновных – его ребенок. При этом классный руководитель должен сразу же объяснить, что задача, которую надо постараться решить, – общая для школы и семьи.

11 Августа 2011

Рекомендации к подготовке и проведению родительских собраний

Родительское собрание – это основная форма совместной работы родителей, на которой обсуждаются и принимаются решения по наиболее важным вопросам жизнедеятельности классного сообщества и воспитания учащихся в школе и дома.

11 Августа 2011

Методическое обоснование классного часа

Классный час — одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. Он включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определенный день. Обычно классный час проходит в форме лекции, беседы или диспута, но может включать в себя и элементы викторины, конкурса, игры, а также других форм воспитательной работы.

11 Августа 2011

Темы бесед и собраний для родителей

Особую актуальность в свете социально-экономических преобразований и социокультурных изменений приобретает формирование ценностных, мировоззренческих основ воспитания, а также создание единой системы воспитания, охватывающей всех детей, независимо от их социального положения, способностей, состояния здоровья и других факторов.