Программа овз
Рабочая программаПериод адаптации осложненный. Первоначально воспринимал все с интересом, повторял то, что делают дети, на приход родственников (мамы, бабушки) реагировал бурными истериками. Сейчас истерики проявляются и без об ...
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
Раздел Методические разработки учителя-дефектолога НОО. Наш образовательный портал предоставляет уникальную возможность для учителей-дефектологов, работающих в начальной школе, публиковать свои методические разработки, обмениваться профессиональным опытом и получать бесплатное свидетельство о публикации.
В этом разделе собраны авторские материалы, направленные на коррекцию и развитие детей с особыми образовательными потребностями в рамках начального общего образования (НОО).
Значимость методических разработок учителя-дефектолога
Учитель-дефектолог играет ключевую роль в системе инклюзивного образования, помогая детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) успешно осваивать учебную программу. Его работа включает:
- Диагностику познавательных процессов (внимание, память, мышление, речь).
- Коррекцию нарушений чтения, письма, счета (дислексия, дисграфия, дискалькулия).
- Развитие эмоционально-волевой сферы.
- Адаптацию учебных материалов под индивидуальные потребности учащихся.
- Консультативную поддержку родителей и педагогов.
Методические разработки, представленные в этом разделе, помогают коллегам эффективно организовывать коррекционно-развивающие занятия, использовать современные педагогические технологии и создавать комфортную образовательную среду для детей с ОВЗ.
Преимущества публикации на нашем сайте
- Бесплатное свидетельство о публикации – подтверждение вашего профессионального вклада в развитие дефектологии.
- Доступ к материалам коллег – возможность перенимать лучшие практики и внедрять их в свою работу.
- Повышение квалификации – публикация методических материалов учитывается при аттестации.
- Обмен опытом – дискуссии, комментарии и обратная связь от других специалистов.
Примеры тем методических разработок
В разделе представлены материалы по следующим направлениям:
Коррекция нарушений письменной речи
- Игровые приемы профилактики дисграфии у младших школьников.
- Конспекты занятий по преодолению аграмматизмов в письменной речи.
- Интерактивные упражнения для развития фонематического слуха.
Развитие познавательных процессов
- Дидактические игры на развитие внимания у детей с ЗПР.
- Методики формирования логического мышления у учащихся с РАС.
- Сенсорные игры для детей с интеллектуальными нарушениями.
Адаптация учебного материала
- Специальные карточки для обучения математике детей с нарушениями интеллекта.
- Модифицированные тексты для чтения с учетом уровня развития ребенка.
- Наглядные пособия для объяснения сложных тем в упрощенной форме.
Работа с родителями и педагогами
- Рекомендации для родителей по домашней коррекции речевых нарушений.
- Семинары-практикумы для учителей по инклюзивному образованию.
- Памятки по взаимодействию с детьми с СДВГ в классе.
Дистанционные технологии в дефектологии
- Онлайн-игры для коррекции дислексии.
- Видеоуроки по развитию мелкой моторики.
- Приложения и программы для занятий с детьми с ОВЗ.
Как опубликовать свою работу?
- Зарегистрируйтесь на сайте.
- Заполните форму заявки, прикрепив файл с методической разработкой.
- Дождитесь проверки модератором (1-3 дня).
- Получите бесплатное свидетельство о публикации в электронном виде.
Мы принимаем:
- Конспекты занятий
- Рабочие программы
- Дидактические пособия
- Презентации и видеоматериалы
- Сценарии коррекционных мероприятий
Наш раздел – это площадка для профессионального роста учителей-дефектологов, где каждый может поделиться своими наработками и найти полезные материалы для работы. Публикуйте свои методические разработки, получайте свидетельства и вносите вклад в развитие инклюзивного образования!
Присоединяйтесь к сообществу педагогов-дефектологов и вместе мы сделаем обучение доступным для каждого ребенка!
Конспект урока по ручному труду «Вот какая елочка!» в 1 классе коррекционной школы 8 вида
конспект урока по ручному труду в 1 классе коррекционной школы 8 вида для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Лепка елочки на картоне. Дети получают понятие «целое» и «части», путем деления валика пластилина на кусочки.. Закрепляется умен ...
Коррекционно-развивающее занятие у детей с ОВЗ с ТНР «Предметно-пространственные действия»
Занятие разработано для работы с детьми с ТНР (1 класс). Если ребенок не справляется с заданием, ему требуется помощь учителя или тьютера. Цели: - снятие эмоционального напряжения; - установление взаимоотношений с учителем; - концентрация внимания, с ...
Категория: Учителю-дефектологу НОО
Методическая разработка коррекционного занятия для учащихся 4 класса школы слабослышащих по теме. Дифференциация звуков Ш-Ж. Текст «Как звери и птицы готовиться к зиме»
В методической разработке дается подробный конспект коррекционного занятия с целями,задачами,этапами и видами работы над развитием слухового восприятия и коррекцией произношения у учащихся 3-4 классов школы слабослышащих.
Дидактическое пособие для обучения детей с особыми познавательными потребностями «Забавная математика»
Дидактическое пособие направлено на обучение детей с ТМНР и РАС количественным представлениям и счёту. Дети с особыми познавательными потребностями нуждаются в качественных индивидуально ориентированных пособиях и заданиях. Поэтому разработка учителем ди ...
Коррекционная работа по преодолению нарушений письменной речи у учащихся с ЗПР
Одним из ведущих нарушений в усвоении детьми с ЗПР школьных навыков является неполноценность овладения ими письмом и грамматическим материалом по русскому языку. Многочисленность расстройств письменной речи у младших школьников с ЗПР свидетельствует о ва ...
Категория: Учителю-дефектологу НОО
Сборник дидактических игр «Дифференциация звуков»
Дифференциация на слух пар звуков в словах в различных играх и упражнениях делает занятие с детьми любого возраста более увлекательным. Картотека включает в себя игры, которые позволяют практически овладеть навыками работы по автоматизации и дифференциаци ...
Категория: Учителю-дефектологу НОО
Интерактивная презентация Весна: текст, вопросы и задания для коррекционных занятий по РСВ и ФП
Данная презентация может быть использована при проведении индивидуальных коррекционных занятий по РС и ФП. В презентации представлен текст по теме «Весна», а также вопросы и задания к тексту. Материал может быть полезен учителям- дефектологам.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Индивидуальные занятия по развитию восприятия и воспроизведения устной речи» для 6 класса
Данная рабочая программа курса внеурочной деятельности «Индивидуальные занятия по развитию восприятия и воспроизведения устной речи» для 6 класса была составлена в соответствии с ФГОС ООО для детей с ОВЗ
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Индивидуальные занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи» для 2 класса (вариант 2.3)
Данная рабочая программа курса внеурочной деятельности «Индивидуальные занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи» для 2 класса (вариант 2.3) составлена в соответствии с ФГОС НОО для детей с ОВЗ
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Индивидуальные занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи» для 2 класса (вариант 2.2)
Данная рабочая программа курса внеурочной деятельности «Индивидуальные занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи» для 2 класса (вариант 2.2) разработана в соответствии с ФГОС НОО для детей с ОВЗ
Системный характер нарушения зрения и вторичные отклонения в развитии слабовидящих детей
В настоящее время огромное число детей имеют отклонения в развитии. Среди них большое количество имеют нарушения зрения. Нарушение зрения у детей – это проблема, имеющаяся от рождения или возникшая в результате полученных травм. С помощью зрения челов ...
Категория: Учителю-дефектологу НОО
Отчет учителя-дефектолога: положительная динамика и коррекция программ в 1 полугодии
По окончанию 1 полугодия для некоторых детей пришлось внести некоторые изменения в рабочую программу. При регулярных занятиях число детей с положительной динамикой значительно увеличилось. В конце учебного года была проведена итоговая диагностика. На осн ...
Отчет учителя-дефектолога
После окончания переподготовки получила диплом учителя-дефектолога и год проработала по этой специальности. По окончанию 1 полугодия после диагностики составила отчет своей работы с детьми. Проводя регулярные занятия проанализировала каждого ученика. И п ...
Программа по предмету «Технология. Ручной труд» 1 класс ФГОС
Данная рабочая программа составлена в соответствии с ГОС и на основе УМК «Ручной труд» (1-4 класс) А.А.Кузнецова и другие. Она предназначена для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья 1 класса. Программа рассчитана на 68 часов в год, ...
Программа по предмету «Речевая практика» 1 класс ФГОС
Данная рабочая программа составлена на основе УМК «Речевая практика» (1-4 класс) С.В. Комарова в соответствии с ФГОС и предназначена для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.
Программа по предмету Обучение грамоте (русский язык и чтение) 1 класс ФГОС
Данная рабочая программа составлена на основе УМК «Букварь» (1 класс) в двух частях А.К. Аксенова, С.В.Комарова., М.И.Шишкова, разработана в соответствии с ФГОС. Она предназначена для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 1 класса.
Программа по предмету «Мир природы и человека» 1 класс ФГОС
Программа по предмету «Мир природы и человека» разработана и составлена в соответствии С ФГОС, на основе УМК «Мир природы и человека» (1 -4 класс) Н.Б. Матвеева, М.А. Попова и другие. Она предназначена для работы с детьми с ограниченными возможностями зд ...
Программа по предмету «Математика» 1 класс ФГОС
Программа по предмету «Математика» составлена в соответствии с ФГОС, на основе УМК «Математика» 1 класс Т.В.Алышева и предназначена для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, 1 класса. Всего - 102 часа, 3 раза в неделю.
Программа по предмету «Изобразительное искусство» 1 класс ФГОС
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» составлена в соответствии с ФГОС и предназначена для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья 1 класса. Всего в год -34 часа, в неделю - 1 час.
