Комментарии
К публикации:
Викторина по книге «Винни- Пух и все-все-все...» А. Милна
Спасибо большое за информацию! Викторина- эффективное средство в изучении учебных дисциплин и профессиональных модулей. Викторину необходимо использовать как средство стимулирования познавательного интереса учащихся, их интеллектуальных умений.
К публикации:
Использование новых информационных технологий в обучении русскому языку
Спасибо большое за информацию! Новые информационные технологии - это педагогические технологии сегодняшнего дня, дающие возможность учащимся по-новому представлять изучаемый материал, систематизировать его.
К публикации:
Статья «Система работы с одарёнными детьми»
Спасибо большое за информацию! Одаренные дети отличаются друг от друга и степенью одаренности и познавательным стилем и сферами интересов, следовательно, программы для них должны быть индивидуализированы. Стремление к совершенству, склонность к самостоятельности и углубленной работе этих детей определяют требования к психологической атмосфере занятий и к методам обучения.
К публикации:
Методика работы с загадками
Спасибо большое за информацию! Использование загадок в работе с детьми способствует развитию у них речи-доказательства и речи-описания. Загадка становится не просто развлечением, а упражнением в рассуждении и доказательстве, т.е. важным средством обучения связной речи детей.
К публикации:
Сценарий игры «Турнир смекалистых»
Спасибо большое за информацию! Игра - это органическая форма деятельности младшего школьника. Она значительно активизирует мышление, внимание, память, интерес к результату. Игры развивают наблюдательность, творческие способности.
К публикации:
КВН «Космический калейдоскоп»
Спасибо большое за информацию! Внеклассная деятельность способствует раскрытию индивидуальных способностей, творческого личностного потенциала ребенка, его умений и навыков, которые не всегда можно рассмотреть на уроке.
К публикации:
Проектно-исследовательская деятельность как инструмент развития творческого мышления на уроках окружающего мира
Спасибо большое за информацию! Использование проектно-исследовательской деятельности в сочетании с информационными технологиями позволяет повысить мотивацию обучения, проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне, обеспечить высокий уровень дифференциации обучения, формировать навыки подлинно исследовательской деятельности, обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.
К публикации:
Проектные технологии обучения на уроках русского языка и литературы
Спасибо большое за информацию! Технология проектного обучения способствует развитию таких личностных качеств школьников, как самостоятельность, инициативность, способность к творчеству, позволяет распознать их насущные интересы и потребности.
К публикации:
Комплекс игр для развития коммуникативной компетенции у детей дошкольного возраста
Спасибо большое за информацию! Дошкольный возраст – уникальный период интенсивного развития ребёнка, когда закладываются основы развития личности, начальные ключевые компетенции, главной из которых является коммуникативная.
К публикации:
Описание модели ученического самоуправления
Спасибо большое за информацию! Участие обучающихся в ученическом самоуправлении способствует формированию четкой и осознанной гражданской позиции и ценностного отношения к себе и другим, позволяет повысить социальную компетенцию, развивать социальные навыки поведения и установок на самостоятельное принятие решений в социальных проблемных ситуациях.
К публикации:
Историческое исследование как метод развития творческого потенциала учащихся на уроках истории, обществознания и внеурочное время» (из опыта работы)
Спасибо большое за информацию! В процессе развития творческого потенциала желательно в максимальной степени опираться на положительные эмоции учащихся (удивления, радости, симпатии, переживания успеха и т.д.). Однако творчество - это не просто всплеск эмоций, оно неотделимо от знаний, умений, а эмоции только сопровождают его, одухотворяют деятельность человека.
К публикации:
Современный урок: дидактика и практика Применение технологии ТРИЗ
Спасибо большое за информацию! Уроки с использованием моделей ТРИЗ-технологии являются средством формирования успешности учения младших школьников. Технология представляет собой действенный инструмент для поиска нетривиальных идей, развития системного, творческого мышления, формирования творческой личности. Позволяет детям самостоятельно находить выход из сложившейся ситуации.
К публикации:
Обобщение опыта по теме «Психолого-педагогические условия формирования познавательных УУД у младших школьников»
Спасибо большое за информацию! Развитие познавательной деятельности учащихся должно способствовать проявлению у ребенка самодеятельности, самореализации, воплощению его собственных идей, которые направлены на создание нового, а не освоение знаний уже в готовой форме.
К публикации:
Сценарий концертной программы посвящённой Дню Победы
Спасибо большое за информацию! Очень интересный сценарий! Патриотизм – одна из важнейших черт всестороннего развития личности из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущим всем сферам жизни общества и государства.
К публикации:
Статья «Технология работы с одаренными детьми во внеурочное время»
Спасибо большое за информацию! Внеурочная деятельность позволяет наиболее продуктивно осуществлять воспитание и развитие одаренных детей в свободное от обучения время, используя внеурочную деятельность как ресурс, позволяющий достичь нового качества образования.
К записи блога:
Технология развития критического мышления
Спасибо большое за информацию! Технология критического мышления способствует формированию творчески развитой личности, которая самостоятельно ориентируется в образовательном пространстве под руководством учителя.
К записи блога:
Развитие творческих компетенций младших школьников
Спасибо большое за информацию! В процессе организации обучения формирования творческих компетенций большое значение придается общедидактическим принципам: научности, систематичности, последовательности, доступности, наглядности, активности, прочности, индивидуального подхода.
К записи блога:
Словарные диктанты в начальной школе
Спасибо большое за информацию! Диктант - это практический метод обучения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста. Это одна из самых эффективных форм работы, которая способствует выработке прочных орфографических навыков, формированию пунктуационных навыков, а также закреплению знаний по фонетике, лексике, грамматике.
К записи блога:
Игровые моменты в планах уроков
Спасибо за информацию! Игра на уроке – комплексный носитель информации. В процессе игры срабатывает ассоциативная, механическая, зрительная и другие виды памяти по запросам игровой ситуации. Игры делают уроки более продуктивными и интересными, тем самым повышается мотивация учащихся, возникает познавательный интерес к урокам.
К записи блога:
Подборка дидактических игр для работы с одаренными детьми
Спасибо большое за информацию! Дидактические игры специально созданы педагогами для обучения детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.
- Предыдущая
- 1
- 2
- 3
- Следующая
