Рабочая программа по внеурочной деятельности «Ритмика»
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Ритмика». разработана для учащихся 1-4 класов.
Хореография и танец в системе дополнительного образования: методические аспекты, инновации и практика. Хореография и танец занимают особое место в системе дополнительного образования, поскольку они не только развивают творческие способности детей, но и способствуют их физическому, эмоциональному и социальному становлению.
Этот раздел посвящен методическим разработкам, авторским программам, конспектам занятий и инновационным подходам в обучении хореографии. Педагоги дополнительного образования могут публиковать свои работы, получать свидетельства о публикации в СМИ и обмениваться опытом с коллегами.
Конспекты занятий по хореографии
Методические разработки по хореографии
План-конспект урока
Методические рекомендации
Применение инновационных технологий в хореографическом коллективе
Открытые уроки
Игровые технологии в хореографии
Дополнительные общеразвивающие программы
Театрализованные игры в хореографии
Музыкальное оформление хореографических занятий
Наставничество в танцевальном коллективе
Презентации по хореографии
Технология обучения в сотрудничестве
Занятия ритмикой
План-конспект занятия по народному танцу
Методические рекомендации для родителей
Конспект по современному танцу
Программа внеурочной деятельности
Уроки хореографии
Здоровьесбережение в хореографической студии
Рекомендации для занятий с дошкольниками
Танец – это не только искусство, но и мощный инструмент воспитания. Он формирует дисциплину, трудолюбие, умение работать в команде. В отличие от других видов творчества, хореография комплексно воздействует на ребенка:
В этом разделе собраны лучшие практики педагогов, которые помогут сделать обучение танцу увлекательным и эффективным. Приглашаем к публикации авторских материалов и обмену опытом!
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Ритмика». разработана для учащихся 1-4 класов.
Рабочая программа разработана для уроков ритмики в начальной школе.
В данной методической разработке отражён практический педагогический опыт преподавания дисциплины «Региональные особенности русского танца» на начальном этапе обучения. Этапе формирования основ профессиональных навыков, которые необходимы для дальнейшего ...
В данной методической разработке раскрывается значение рисунка танца при постановке хореографического номера как одного из основных выразительных средств композиции танца. Прослеживается связь рисунка танца с другими компонентами композиции. Обращается в ...
Ценность игр заключается в том, что приобретенные умения, качества, навыки повторяются и совершенствуются в новых, быстро изменяющихся условиях, которые предъявляют к детям другие требования. Элементарные умения и приобретенные воспитанниками в игровых ус ...
Конспект урока современного танца модерн для детей 11-14 лет
Конспект урока ритмики во 2 классе, по программе для детей с ОВЗ.
Экологическое воспитание на занятиях по хореографии в учреждениях дополнительного образования.
Сборник материалов к мастер-классу по логопедической ритмике в хореографии. Что включает в себя логоритмическая ритмика? Упражнения направленные на развитие неречевых процессов, на регуляцию мышечного тонуса, развитие внимания и памяти, развитие чувств ...
Занятия по импровизации обучают навыкам, но они также требуют знаний и умений. Танцоры должны приучиться, привыкнуть к процессу импровизации, к концентрации и фокусировке. Они должны быть способны видеть и реагировать на то, что они видят.
Программа детского хореографического объединения «Corde»
Программа рассчитана на 6 лет для детских хореографических коллективов по спортивной хореографии для кружковой деятельности общеобразовательных школ.
Актуальность дополнительной образовательной программы обусловлена тем, реализуется в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей детей. В программе отражен шаговый рост движений танца, т.е. изучения танца «от простого – к сложному». ...
Статья посвящена проблеме поиска современных актуальных путей воспитания и творческого развития подрастающего поколения в детском хореографическом коллективе на примере ансамбля современного бального танца «Стиль» г. Смоленска
Программа по учебному предмету ПО.01.УП.02 Ритмика
Консультация для родителей
Конспект занятия по историко-бытовому танцу в группе 4-го г.о.
Конспект занятия в группе 2-го г.о.
В материале представлены основные приемы и методы преображения фольклорного танца для показа на сценической площадке
в статье говорится о путях формирования музыкальности как необходимой части педагогического процесса в хореографии