Игры для развития речевого дыхания у младших школьников: методика и упражнения
Игры и упражнения для развития речевого дыхания
Наш раздел "Логопедия в начальном общем образовании (НОО)" создан специально для педагогов-логопедов, работающих с детьми младшего школьного возраста. Здесь вы найдете уникальные методические разработки, конспекты занятий, дидактические игры, коррекционные программы и другие материалы, направленные на преодоление речевых нарушений у учащихся 1–4 классов.
Все материалы можно бесплатно скачать, а после публикации своей работы – получить свидетельство, подтверждающее ваш профессиональный вклад в развитие логопедии.
В разделе собраны разнообразные методические пособия, включая:
В нашем разделе представлены работы по следующим направлениям:
Коррекция звукопроизношения
Преодоление нарушений письма и чтения (дисграфия, дислексия)
Развитие связной речи
Работа с детьми с ОНР и ФФНР
Интерактивные и цифровые ресурсы
Присоединяйтесь к нашему сообществу!
Публикуйте свои наработки, обменивайтесь опытом с коллегами и получайте бесплатные свидетельства, подтверждающие вашу профессиональную активность.
Скачивайте, публикуйте, развивайтесь вместе с нами!
Игры и упражнения для развития речевого дыхания
Артикуляционная гимнастика
Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования ...
Аннотация Рабочая программа по коррекционному курсу «Логопедические занятия» для обучающихся с задержкой психического развития является составной частью образовательной программы начального общего образования частного общеобразовательного учреждения «Шко ...
Цель деятельности учителя-логопеда: Коррекционно-педагогическая деятельность учителя-логопеда осуществлялась на основании программы кор-рекционной работы, входящей в структуру основной образовательной программы общеобразовательной организации. Исходя из ...
В публикации представлены занятия на дифференциацию звуков [р] [р«] - [л] [л»]. Данную серию заданий могут использовать в своей работе логопеды, учителя начальной школы, а также данная публикация будет полезна для работы в коррекционных классах
Известному педагогу Василию Александровичу Сухомлинскому принадлежит высказывание « Ум ребенка – на кончиках его пальцев». Это не просто красивые слова: в них содержится объяснение того, каким образом развивается ребенок. Ведь огромное количество нервных ...
Рекомендации учителя-логопеда для родителей первоклассников в школе. В последнее время в общеобразовательной школе отмечается увеличение числа детей, имеющих расстройства разной этиологии, характера и степени выраженности. Раньше, проблема подготовки и ...
Формирование полноценной учебной деятельности возможно лишь при достаточно хорошем уровне развития речи, который предполагает определенную степень сформированности средств языка (произношение, грамматический строй, словарный запас), а также умений и навык ...
Муниципальное казённое образовательное учреждение Елизаветинская средняя общеобразовательная школа Чистоозерного района Новосибирской области Рабочая программа логопедических занятий для обучающихся с ОВЗ, имеющих ТНР ...
Речевой материал предназначен для учителей-логопедов в коррекционно-индивидуальной работе по автоматизации звука в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, чистоговорках, стихах. Также могут использовать родители для закрепления с детьми дома.
Пальчиковые игры – это уникальный способ развития малыша. Они представляют собой своеобразный массаж и гимнастику для пальцев рук и ног. Движения обычно сопровождаются короткими веселыми стихами, и дети с удовольствием их повторяют.
Конспект логопедического занятия «Весенние переливы» предназначен для использования в коррекционно-развивающей работе с детьми младшего школьного возраста. Данное занятие может применяться специалистами коррекционного профиля общеобразовательной школы и ...
Это красочный, двухсторонний, готовый буклет. В нем собраны все рекомендации по автоматизации звуков, веселые не сложные задания которые ребенок может выполнить самостоятельно. Данная разработка подойдет для молодых педагогов.
Недоразвитие многих речевых и неречевых функций у детей приводит к существенным трудностям овладения чтением и письмом. Можно корректировать письменную речь, если использовать на логопедических занятиях дидактические игры. С помощью этих игр дети легче ов ...
Развитие глагольной лексики у детей с речевыми нарушениями. С помощью речи, слов ребёнок обозначает лишь то, что доступно его пониманию. В связи с этим в словаре ребёнка рано появляются слова конкретного значения, позднее – слова обобщающего характера.Об ...
Ответы на тест: « Развитие памяти ребёнка как важнейшее условие успешного обучения и социализации личности » .Детство – прекрасный возраст, когда человек открыт всему новому и стремится познать мир. Помочь своим детям развивать память – достаточно непрост ...
Цель: Упражнять в правильном произношении звука [З] в словах, словосочетаниях, предложениях, связной речи. Задачи: 1. Закреплять правильное выполнение артикуляционных упражнений, направленную воздушную струю. 2. Упражнять в чётком правильном изолирован ...
Конспект занятия разработан для обучающихся с сохранным интеллектом, имеющих следующий речевой статус: нарушение письменной речи, обусловленное фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Ключевые слова (тэги): - развивать умение выполнять морфологическ ...
Комплекс включает основные упражнения. 1. Удерживание губ в улыбке, передние верхние и нижние зубы обнажены. 2. Вытягивание губ вперед трубочкой. 3. Чередование положений губ: в улыбке — трубочкой. 4. Спокойное открывание и закрывание рта, губ ...