Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии

Полезный материал. В настоящее время данная тема становится очень актуальной. Разъяснено подробно, что такое нейроигры, какие бывают виды. Приведены примеры нейроигр с целями, атрибутами и описанием хода игры. В материале описаны преимущества нейроигр. Автором приведены принципы работы и условия эффективного применения нейроигр.

11.02.2025 | 19:05

К записи блога: Консультация на тему: «Наглядный дидактический материал для оснащения группы»

Выражаю благодарность за интересный материал, согласна с вами с тем, что у каждого ребенка нужно оценить индивидуальные особенности для подбора развивающих игр. Важная мысль - научить ребёнка принимать критику без обид и выдвигать новые идеи, чего многие дошкольники не умеют делать в современном детском саду.

11.02.2025 | 18:53

К записи блога: Специфика организации коррекционных игр для детей с ОВЗ в рамках АОП

Огромное спасибо, Елена Ивановна, за представленный опыт работы. Ваша задача научить детей с ОВЗ игровому взаимодействию понятна и близка коррекционному педагогу. Игровые пособия, представленные в работе интересны, увлекательны и просты в изготовлении.

11.02.2025 | 18:33

К записи блога: Преемственность в работе учителей – логопедов детского сада и школы

Спасибо, Маргарите Николаевне, за затронутый очень важный вопрос, как преемственность в работе учителей-логопедов дошкольных и школьных организаций. В данном материале раскрыты главные коррекционные задачи:дошкольного и школьного периодов. Подробно описана чётко организованная система взаимодействия,

11.02.2025 | 00:10

К записи блога: Речевое дыхание: основа красивой и четкой речи для педагогов

Спасибо автору за практичные советы по речевому дыханию. Специалист описывает случаи, на которые необходимо обращать внимание. Учитель-логопед приводит увлекательные игры и упражнения для развития речевого дыхания, а также делится важными советами в данной статье.

10.02.2025 | 23:57

К публикации: Анализ работы учителя-логопеда за год

Спасибо учителю-логопеду за полезный и практический материал особенно для молодых, начинающих специалистов. Автором подробно описана коррекционная работа с обучающимися, аспекты методической работы. Запланирована деятельность на следующий учебный год.

10.02.2025 | 23:35

К публикации: Зачем логопед задает «Домашку» ?

Спасибо автору за увлекательный и актуальный материал. Учитель-логопед поднял вопрос о необходимости выполнения домашних заданий родителями.Приведено интересное сравнение с получением водительских прав. Жаль ссылка недействительна.

10.02.2025 | 23:27

К публикации: Консультация для родителей «Нужен ли вашему ребёнку логопед?»

Спасибо учителю-логопеду за интересный и полезный материал. Автор рассматривает проблемы, с которыми приходится сталкиваться родителям дошкольников. Описывает задержку речевого развития и пути выхода из нее. Для родителей представлены нормы речевого развития по возрастам.

10.02.2025 | 23:21

К публикации: Инновационные методы работы учителя-логопеда

Автор поднимает вопрос о создании реальных условий для получения качественного образования, чему способствуют инновационные методы работы учителя-логопеда. Учитель-логопед делится опытом использования электронных ресурсов в своей практике. Специалист рекомендовал использование интерактивных игр на логопедических занятиях для повышения эффективность работы.

10.02.2025 | 23:10

К публикации: Консультация для родителей учителя-логопеда Абашиной Е. В. «Профилактика дисграфии у дошкольников с ОНР»

Учитель-логопед представил интересный и полезный материал для родителей. Автор последовательно описал работу по формированию фонематических процессов у дошкольников.с тяжелыми нарушениями речи. Данная консультация будет интересна родителям, молодым и опытным специалистам, воспитателям.

10.02.2025 | 23:03

К публикации: Рабочая программа учителя-логопеда ДОУ

Спасибо автору за практичный материал. Рабочая программа является нормативно-правовым документом, определяющим организацию логопедического коррекционно-образовательного процесса любого образовательного учреждения, как детского сада, так и школы

10.02.2025 | 22:54

К записи блога: Советы логопеда: 3 ключевых правила для развития речи ребёнка

Спасибо, Олесе Викторовне, за практичные и нужные советы. Учитель - логопед рекомендовал основные правила для полноценного развития речи. В материале подробно описаны игры и игровые упражнения для развития речи детей.

01.02.2025 | 00:08

К записи блога: Логопедическая мозаика: Применение компьютерных игр в логопедии

Учитель-логопед делится опытом работы с детьми с нарушением речи. используя компьютерные игры в коррекционной работе. Автор описал не бесконтрольное использование гаджетов во время занятия, а одна интерактивная игра, с четко запланированными целями и задачами. Специалист затрагивает важную проблему баланс между компьютерной зависимостью и дозированностью с дидактической ценностью.

31.01.2025 | 23:39

К записи блога: Блокнот логопеда. Логопед для ребенка: индивидуальный подход к маленьким детям

Спасибо автору, в публикации затронут актуальный вопрос об индивидуальном подходе к ребенку. Описаны основные проблемы в общении учителя-логопеда и малыша, на что следует обратить внимание в работе. Специалистом отражена последовательность в работе и использование игровых, компьютерных методик.

31.01.2025 | 23:13

К публикации: Перспективное планирование логопедических заданий для воспитателей старшей группы с ОНР

Перспективное планирование еженедельных заданий учителя-логопеда важный и необходимый документ специалиста. В методической разработке определены цели и задачи коррекционной работы. Изложены основные аспекты. работы с детьми с нарушениями речи.

31.01.2025 | 22:42

К публикации: Рекомендательный кейс для педагогов «Индивидуальная работа с детьми по заданию учителя- логопеда»

Учитель - логопед подробно описал режим работы воспитателя и специалиста логопедической группы, опираясь на их должностные обязанности. Раскрыты вопросы оборудования предметно-пространственной среды логопедического кабинета. Автор уделил внимание этапам работы над звуком и необходимым условиям, которые нужно учитывать для результативности коррекционной деятельности.

30.01.2025 | 23:56

К публикации: Выступление учителя-логопеда на собрании будущих первоклассников: «Откуда у современных детей проблемы с речью и когда идти к логопеду»

Благодарность учителю-логопеду за проделанный труд, интересную, актуальную публикацию. Отдельное спасибо за цепляющий заголовок - сразу хочется приступить к чтению материала. Специалистом проанализированы причины, приводящие к речевым проблемам. Автором уделено внимание острой причине современного общества - нехватке общения в семье.

30.01.2025 | 23:28

К публикации: Консультация родителей «Частые вопросы родителей к логопеду»

Полезные, интересные, практические советы дает учитель-логопед родителям, опираясь на свой опыт работы. В данном материале можно найти ответы на самые часто задаваемые вопросы, которые интересуют родителей. Уточнение, что группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи комплектуются летом.

30.01.2025 | 23:06

К записи блога: Беседа логопеда с родителями. 2

Спасибо, Татьяна Ивановна, за беседу с родителями. Статья написана доступным простым языком. Подробно описаны этапы коррекции звукопроизношения. Даны важные практические советы учителем-логопедом для родителей. Рекомендовано для прочтения молодым специалистам и воспитателям, учителям.

30.01.2025 | 22:43

К записи блога: Развивающие технологии в логопедии

Автором проведена огромная работа по анализу научной, практической коррекционной литературы.Обобщен материал по образовательным, здоровьесберегающим технологиям в логопедической практике. Приведены примеры применения различных технологий и базовые принципы их использования.

30.01.2025 | 22:05