В статье анализируется, как в процессе работы над проектами школьники овладевают Универсальными учебными действиями. Автор делится своим опытом использования метода проектов в учебном процессе.

13 Января 2020

Рождество и святки в народных традициях

Испокон веков главными участниками рождественских обрядов и увеселений были дети. Деревенские ребятишки группами ходили по домам и пели колядки — песенки, главный смысл которых заключался в пожеланиях богатого урожая, здоровья и всяческого благополучия.

12 Января 2020

Воспитание самостоятельности у детей раннего и дошкольного возраста

А что же такое самостоятельность? Обычно самостоятельность понимают примерно так: "это умение самому принимать решения и нести ответственность за их последствия". Но это определение практически не применимо к детям 2-3 лет и дошкольникам. Самостоятельность развивается постепенно, и начинается этот процесс достаточно рано. Прежде всего, это ранний возраст. Уже в 1-2 года у ребенка начинают появляться первые признаки самостоятельных действий. Особенно ярко стремление к самостоятельности проявляется в 3 года.

Речевое развитие детей

Использование технологии "лэпбук" в работе с детьми дошкольного возраста по разным видам деятельности

08 Января 2020

Когнитивные способности мальчиков и девочек: есть ли разница?

Что такое уровень интеллекта? Можно ли его измерить и оценить? От чего зависят способности к познанию: от среды, воспитания, пола или индивидуальных особенностей? Эти вопросы интересуют не только исследователей, но и родителей, когда они размышляют о том, чем будут заниматься в жизни их дети.

Мы все знаем, что в школьной реальности экзамен - это оценка конечного результата, анализ соответствия уровня развития выпускников образовательному стандарту. Он показывает, насколько выпускник обладает теми компетенциями (и не только образовательными), которые обеспечат его успешность на следующем возрастном этапе. И в современном российском образовательном пространстве для этой цели применяются новые инструменты – ГИА -9 и ЕГЭ. Итоговая государственная аттестация учащихся играет огромную роль, не только для школы и педагогического коллектива, но и для самих учащихся.

Дошкольный возраст – этап психического развития ребенка от 3 до 6-7 лет. Характерен тем, что ведущей деятельностью является игра. Весьма важен для формирования личности ребенка. В период дошкольного возраста ребенок открывает для себя не без помощи взрослого мир человеческих отношений, разных видов деятельности и общественных функций людей.

08 Января 2020

Новые дети - новая школа

Школа является главным центр обучения и воспитания личности ребенка, а целью и сутью всей деятельности педагога создание условий для его личностного роста. Школа это место где ребенок проводит большую часть своего времени как раз тогда, когда происходит процесс формирования всех основ личности характера, ментальности, привычек поведения.. Но в современном обществе не смотря на внедрение новых стандартов, материального технического обеспечения существует ряд проблем и одна из них это качественные показатели обучающихся т.е. низкий процент качества знаний.

Итак, пришло время для эссе... Отчего, же, именно в этом году воспитатель Садовская Елена Евгеньевна взялась за перо и будет философствовать? Неужели, улыбаюсь, лишь, из-за того, что на носу очередная аттестация?! Ну, это, может быть поводом, а причиной... Причина в другом - юбилей за плечами, мне 50, и желается рассказать молодому педагогическому миру, молодым девочкам, идущим в профессию "ВОСПИТАТЕЛЬ", о своей философии...

Статья полезна для учителей - логопедов, воспитателей. В статье даётся определение биоэнергопластики, предлагается практическое использование биоэнергопластики. Расписаны несколько часто используемых упражнений для артикуляционной гимнастики с детьми.

Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Разумеется, трудовая деятельность маленьких детей своеобразна. Не всегда она ведет к материальным результатам. Главная цель труда – в его воспитательном влиянии на личность ребенка.

Статья об использовании здоровьесберегающих технологий в начальных классах.

05 Января 2020

Литературное краеведение как средство формирования навыков смыслового чтения

Смысловое чтение определено федеральным государственным стандартом (далее - ФГОС) начального и основного общего образования как один из метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.