Опыт работы по изучению истории на традициях народов родного края, методика использования краеведческого материала на уроках истории и во внеурочное время

Каждый ребенок талантлив, нужно увидеть этот талант, развить его и приумножить.

18 Декабря 2019

Глобальные проблемы современности и пути их решения

Статья посвящена глобальным проблемам современности и различным путям их решения. Таких как глобальное потепление, ядерное оружие, химическое оружие, нарушение экологи. Есть много таких проблем, но эти самые главные.

В статье рассказывается о особенностях организации предмета "Индивидуальный проект" в средней школе.

Статья посвящена методике организации занятий по разделу «Учебное проектирование» с использованием на занятиях технологии модульного обучения. В статье приведено календарно-тематическое планирование учебного процесса, методические рекомендации учителю по организации раздела «Учебное проектирование», а также пример конструирования учебного процесса с применением учебных элементов.

18 Декабря 2019

Культура речи как междисциплинарный феномен

Двадцатый век высоко поднял уровень изучения феномена «речь» в его разнообразных аспектах. Речь изучали многие старые, древние науки: языкознание – в лице таких прославленных учёных, как: В.фон Гумбольд,  М.В. Ломоносов, Ф.И.Буслаев, Ф. де Соссюр, А.А.Потебня, Л. В.Щерба; логика – наука о формах правильного мышления; поэтика, теория  словесности,  риторика.  В XX веке возникли новые науки, направления: психолингвистика, социолингвистика, теория коммуникации. 

18 Декабря 2019

Особенности развития речи младшего школьника в условиях дополнительного образования

В современном мире все больше растет спрос на грамотных специалистов, умеющих нестандартно мыслить, знающих свое дело, сочетающих владение иностранным языком с красивым органичным владением русским языком. Искусство владения грамотной, связанной и красиво звучащей речью всегда имело большую востребованность и значимость в обществе.

17 Декабря 2019

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с нарушением звукопроизношения

Известно, что мелкая моторика рук связана с развитием левой височной и левой лобной областей головного мозга, которые отвечают за формирование многих сложнейших психических функций. В.А. Сухомлинский справедливо утверждал: “Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев”.

17 Декабря 2019

Самые опасные зимние развлечения по мнению врачей

Не за горами новогодние каникулы. О том, какие зимние развлечения врачи считают самыми опасными для детей, и как уберечь ребенка от травмы, рассказал заместитель директора НИИ неотложной детской хирургии и травматологии столичного Депздрава Александр Брянцев.

Нарушение сенсорной интеграции может повлиять на одно или несколько из органов чувств, например, слух, осязание или вкус, человек может быть чрезмерно или недостаточно чувствительным в тех сферах, с которыми у них есть сложности. Кому-то шорох карандаша по бумаге может причинить значительный дискомфорт, заставить кричать или закрывать уши.

Работа с шерстью - это прекрасная арт - терапия для детей. Прочитав статью вы узнаете о полезных, целебных свойствах шерсти и ее положительном влиянии на детей.

Игра в шахматы – ценное и очень сильное обучающее и воспитательное средство. Она развивает умственные способности и фантазию ребенка, является идеальным материалом для развития творческого мышления, тренирует его память, формирует и совершенствует сильные черты личности, такие как: воля, решительность, выдержка, терпение, находчивость, сосредоточенность, дисциплинированность мысли, трудолюбие, усидчивость, способность к риску.

14 Декабря 2019

Конструкторы и технология «Сказочные лабиринты игры» В. Воскобовича как творческая идея для работы ГМО, ВТГ и региональных программ Пермского края

Роль сказки для ребенка в дошкольном возрасте. Подходов в психологии, которые рассматривают психологические особенности сказки и метафоры.

14 Декабря 2019

Музыкально- творческий проект «Интерактивная студия «Мульти-пульти»

Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий. Инновации определяют новые методы, формы, средства, технологии, использующиеся в педагогической практике, ориентированные на личность ребёнка, на развитие его способностей.