24 Марта 2014

Развитие способностей детей

Общаясь с ребенком, вы должны демонстрировать ему образцы творческого поведения и деятельности. Родительский пример — один изведущих методов воспитания в дошкольном и младшем школьном возрасте.

21 Марта 2014

Беседа для родителей: «Помощь ребенку в учебе»

В школе за последнее время произошли серьезные преобразования, введены новые программы, изменилась её структура. Все более высокие требования предъявляются к детям, идущим в первый класс. Развитие в школе альтернативных методик позволяет обучать детей по более интенсивной программе.

20 Марта 2014

Рекомендации по развитию положительных эмоций вашего ребёнка

От  повторяющихся  знаков  приветствия,  одобрения,  любви и принятия у ребёнка  складывается  ощущение  «Со мной  всё  в  порядке», «Я  хороший». 

19 Марта 2014

Да здравствует учение с увлечением!

Большинство родителей мечтают, чтобы их ребёнок подружился с математикой. Однако увлечь школьника решением задачек и примеров не так-то просто.

18 Марта 2014

Телевизор - друг или враг

Сегодня миллионы людей ежедневно тратят несколько часов за телевизором. Телевизор - источник большого потока информации. По экрану можно узнать очень много нового и интересного. Но всегда ли это играет положительную роль? Узнавая новое, мы действительно получаем удовольствие. В основном эта новая информация поступает в зрительной форме. Это большой объем. По своей емкости зрительный ряд намного превосходит другие способы подачи информации. По данным специалистов - 1 картинка заменяет 1000 слов.

06 Февраля 2014

Как помочь ребёнку стать читателем.

Люди перестают мыслить, когда они перестают читать. Д. Дидро К третьему классу у разных детей складывается неодинаковое отношение к чтению как к самостоятельному интеллектуальному занятию. Как правило, в каждом классе есть две группы детей, демонстрирующих полярное отношение к чтению. Одни читают охотно и много, не расстаются с книгой. Другие, напротив, не любят читать, делают это лишь по принуждению. Именно вторая группа учащихся чаще всего вызывает особое беспокойство учителей и родителей.

06 Февраля 2014

Ребенок учится тому, что видит у себя в дому

В настоящее время увеличивается количество часто болеющих детей. В первый класс уже поступают дети с нарушением осанки, с ослабленным зрением, с очень слабыми мышцами. Почему это происходит? 

Актуальность изучаемой проблемы определяется социальными кризисными процессами, происходящими в современном обществе, проявлением тревожности и напряженности, озлобленности, жестокости и насилия, ростом агрессивных тенденций в подростковой среде.

Задача учителя – дать учащимся глубокие и прочные знания основ наук, выработать навыки и умения, применять их на практике.  Но повысить качество образования невозможно без совершенствования основной формы учебно-воспитательного процесса в школе – урока. Это требует  повышения педагогического мастерства самого учителя  и  обладания им наиболее эффективными формами и приёмами обучения, обеспечивающими не только реализацию программных требований, но и качественно новые результаты.

Успех сдачи ЕГЭ зависит в основном от ученика, его желания и его настроя, от мастерства и опыта учителя и, несомненно, от родителей, их позиции, их умения воспитывать в своих детях трудолюбие, упорство, усидчивость. Основная задача учителя математики психологически и методически подготовить школьников к ЕГЭ таким образом, чтобы он самостоятельно сумел набрать максимально возможное для него количество баллов.

10 Ноября 2012

Неуспевающие дети. Как с ними работать?

Неуспеваемость – острейшая проблема современной школы. Актуальность  объясняется тем, что, несмотря на общеизвестность многих рекомендаций по предупреждению и преодолению отклонений в поведении и учебной деятельности школьников, эта проблема продолжает существовать и по сей день.

Формирование общеучебных умений и навыков через учебную деятельность

В наши дни в умах многих живёт тревожная мысль: что следует сделать, чему учить и как воспитать ребёнка любить Отечество, свою национальную культуру, видеть самобытность и  признавать традиции своего народа? Я думаю, что этот вопрос не раз задавал себе каждый из нас. В.А.Сухомлинский отмечал: «Особая сфера воспитательной работы - ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед- бездуховности. Настоящий человек начинается там, где есть святыни души».

Исследовательская работа - это письменный отчёт о каком- либо явлении или процессе. В ходе исследовательской работы составитель должен ответить на вопросы: зачем (исследовательская проблема), что (область исследования), и как (метод исследования) исследовали и каковы результаты и выводы, которых достигли в ходе работы.