«Память, которой не будет забвенья…»

Обоснование инновационного проекта

Цель: формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья учащихся, приобщение их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры.

Актуальность темы

Цель урока: приобретение теоретических знаний в области алгоритмики и навыков графического описания.

Рассматривание картинок с детьми с нарушением зрения

Задачи:

Актуальность данной программы заключается в том, что работа с различными материалами в разнообразных техниках будит фантазию, развивает эстетический вкус, творческую активность, мелкую моторику рук, имеет большое значение для всестороннего развития ребенка.

Тема урока: Вспомогательные построения

На данном практикуме родители сидят за столами, на которых находятся разные предметы: пуговицы, пробки от пластиковых бутылок, прищепки, пинцет, пипетка, различные шнуровки, «сухие бассейны»- емкости, наполненные горохом или фасолью, разносы с сыпучими материалами, карандаши, различные виды мозаики  и т.д.

Я учитель словесности, мама двух студентов,  поэтому тема образования для меня является очень актуальной. В нашей стране образование не раз подвергалось реформам. Первые указы об образовании в Российской  империи вышли в XVIIIв. Переломными стали 20- е годы XX века (в Конституция РСФСР 1918 года ст. 45 о 100% грамотности населения). В 1992 г. был принят Закон «Об образовании», а в 1996 г. - Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». В 2008 г. мы встали перед  необходимостью  нового, интегрированного закона,  проект которого бурно  обсуждался в Общественной палате, Государственной Думе, Совете Федерации, Союзе ректоров России, учителями, родителями, всеми, кому интересна тема будущего нашей страны, ведь уровень системы образования является показателем развития страны, её потенциала. По моему мнению, от решения проблем образования зависят   все остальные глобальные вопросы человечества, потому что только высококвалифицированные специалисты могут найти выход из сегодняшних проблемных ситуаций.

Самостоятельная работа  (тест) по психологии

Маленький ребёнок приходит в класс не только за тем, чтобы учиться и слушать, усваивать новые знания и умения. Он хочет жить в этом классе живой и серьезной жизнью – делиться с другими своими мыслями и переживаниями, совершать удивительные открытия и активно влиять на то, что и как он изучает. Первоклассник испытывает естественную потребность в безопасности и комфорте, в уважении его индивидуальных особенностей и интересов, в общественном признании его успехов и достижений.

Учебник: