Основными причинами несчастных случаев на воде являются:

Вероятно, если бы человек мог видеть, какой мощный отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы, распространяется во все стороны от скверного слова, он никогда не произнес бы его. Давайте задумаемся о словах, которые мы произносим!

В жизни человеку очень важно уметь понимать свое эмоциональное состояние, распознавать чувства других, это источник благополучного общения и взаимности.

Речь в школе глухих является предметом обучения.   В методике развития речи  выделяются педагогические условия и средства воздействия на процесс формирования речевых умений и навыков учащихся, определяется, как нужно организовать обучение, чтобы научить их полноценному общению. Для развития речи учащихся используются определенные виды упражнений. Наиболее важные среди них  - упражнения в связной речи; в них сливаются все умения - и в области словаря, и на уровне предложения, способность накапливать материал и строить текст по определенной логике и композиции.

Психологическое занятие для учащихся 1 класса. 

С каждым годом увеличивается число детей, имеющих проблемы в обучении. Как сделать так, чтобы и ученик чувствовал свой рост, и родители ощущали продвижение (или задержку) в обучении и развитии ребенка? Как оценить не конечный результат, а именно труд ребенка, его старания, затраченные усилия?

Здоровьесберегающий  урок…  Как  его  построить ?  Что  в  наших  силах ?

Цели:

"Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто". (древнегреческий философ Сократ)

Актуальность создания и организации успешной деятельности педагогических сообществ сегодня сохраняется, а в последнее время на первый план в педагогической инновационной деятельности выходят творческие сетевые сообщества. Во времена экономического кризиса, когда живое общение педагогов района становится более редким, считаю, что районная социальная педагогическая сеть может стать альтернативой очным встречам, местом, где будут формироваться «методические копилки» как в области традиционной педагогики, так и в области современных образовательных и информационно-компьютерных технологий.

Тип учебного занятия: урок изучения и первичного закрепления новых  знаний.

Учащиеся класса делятся на 3 команды, выбирают командира. Ведущий игры задаёт вопрос по очереди каждой команде. Команда обсуждает вопрос, отвечает командир. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Все баллы суммируются. Команда, набравшая наибольшее количество баллов побеждает.

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная адаптация – один из приоритетных вопросов российского образования. Законодательство Российской Федерации в соответствии с основополагающими международными документами в области образования предусматривает принцип равных прав на образование для детей данной категории.

Наша деятельность должна быть направлена на то, чтобы воспитательная работа стала специально организованным процессом формирования и принятия гуманных, социально одобряемых ценностей и образцов гражданского поведения. В чём же видятся мне средства достижения этой цели?