08 Апреля 2021

Практика по развитию мотиваций к познавательно-исследовательской деятельности дошкольников

Воспитать ребёнка не только сознательным членом общества, не только здоровым и крепким человеком, но – и непременно! – инициативным, думающим, нестандартно мыслящим, способным творчески подойти к любому делу – такая задача встаёт перед дошкольным учреждением и родителями в настоящее время.  Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт разностороннее развитие ребёнка, реализуются его потенциальные возможности

05 Апреля 2021

Развитие операций мышления у детей старшего дошкольного возраста на основе конструирования архитектурных сооружений

Старший дошкольный возраст – благоприятный период для развития операций мышления, таких как аналитико-синтетическая деятельность. Уже в дошкольном возрасте ребенку приходится разрешать все более сложные и разнообразные задачи, требующие выделения и использования связей и отношений между предметами, явлениями, действиями. В игре, рисовании, конструировании, при выполнении учебных и трудовых заданий он не просто использует заученные действия, но постоянно видоизменяет их, получая новые результаты. Развивающееся мышление дает детям возможность заранее предусматривать результаты своих действий, планировать их.

04 Апреля 2021

Профессиональная этика в деятельности педагога-психолога

Современный уровень психологической науки и практики предъявляет требования не только к теоретическим знаниям, методологической и методической подготовке практического психолога, но и к его способности строить свою профессиональную деятельность с учетом этических норм, принципов и правил. Можно сказать, что уровень профессионализма психолога определяется, в том числе его этической компетентностью.

31 Марта 2021

Проблемы формирования ценностных ориентаций участников образовательных отношений в условиях реализации государственных образовательных стандартов нового поколения

В данной статье рассматривается актуальность проблемы формирования ценностных ориентаций участников образовательных отношений в условиях реализации государственных образовательных стандартов нового поколения и их роль в регуляции направленности личности.

28 Марта 2021

Применение инновационных технологий в коррекционной деятельности учителя-логопеда

Новые ФГОС предъявляют особые требования к среде развития детей дошкольного возраста – она должна быть содержательно-насыщенной, вариативной, доступной. Педагогам предписано творчески осмыслить содержание учебного материала, с тем, чтобы отыскать его такие варианты и комбинации, которые способствовали бы возникновению у детей стойкой мотивации к познанию и творчеству.

26 Марта 2021

Многонациональная России, многонациональная Кострома

Данная статья посвящена гармонизации межнациональных отношений в процессе обучения на уроках истории и обществознания.

25 Марта 2021

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования из бумаги

Актуальность развития творчества детей в настоящее время является одной из важных проблем, так как речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления.

24 Марта 2021

Су-джок терапия – современный метод развития мелкой моторики рук

В статье рассказывается о важности развития мелкой моторики детей, а также применения в работе учителя-дефектолога Су-джок терапии.

22 Марта 2021

Развитие ребенка раннего дошкольного возраста

Развитие ребенка раннего дошкольного возраста В статье рассмотрены особенности правильно подобранной среды для развития ребенка

18 Марта 2021

Сказкотерапия в работе с детьми дошкольного возраста

Статья посвящена исследованию одного из методов арт-терапии- сказкотерапии. Рассмотрим этот метод как технологию в работе с детьми дошкольного возраста. Актуальность сказкотерапии заключается в том, что сказки были есть и всегда будут – естественной частью жизни детей.

16 Марта 2021

Использование мобильных приложений для реализации культурно-досуговой деятельности детей разных возрастных категорий

В данной работе рассматриваются современные проблемы использования мобильных приложений в организации процесса обучения в условиях учреждения дополнительного образования. Анализируются современные тенденции, происходящие в образовательной среде с использованием мобильных технологий, их достоинства, недостатки и актуальность способов их использования. Также демонстрируются примеры использования современных технологий на примере личного опыта и опыта работы педагогов отдела.

14 Марта 2021

Формирование здоровьесберегающих технологий в условиях ГПД

В последнее время проблема сохранения здоровья детей занимает значительное место в жизни общества, становится приоритетной национальной проблемой. Основная цель, которую преследует современное воспитание, – воспитать не только социально-активную, творческую, грамотную, самостоятельную личность, но и с сохраненным физическим и психическим здоровьем, основанном на здоровом образе жизни.

13 Марта 2021

Организация работы в учреждении дополнительного образования условиях "дистанта"

Для организации эффективной работы педагогов дополнительного образования в дистанционном режиме в были разработаны методические рекомендации «Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных технологий».

11 Марта 2021

Активизация познавательной деятельности у школьников с ограниченными возможностями здоровья

Одно из важнейших условий эффективности учебного процесса — это активизация познавательной деятельности у школьников с ограниченными возможностями здоровья. Важно формировать у них познавательный интерес, желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое.