10 Апреля 2022

Организация центра по краеведению как средство формирования функциональной грамотности детей младшего возраста

Актуальность вопроса формирования функциональной грамотности дошкольников и их патриотизма бесспорна, несомненна. Ведь речь идет о завтрашнем дне России, ценностных ориентирах нашего общества о национальной безопасности страны, корни которой кроются в воспитании, творческом развитии. Поэтому краеведение в дошкольном учреждении является одним из источников обогащения учащихся знаниями родного края, воспитания любви к нему и формирования гражданских понятий и навыков.

10 Апреля 2022

Использование знаково-символической деятельности в формировании представлений о природе у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи

Формирование у детей представлений о природе приходится на дошкольный возраст. Процесс познания сложен и многообразен. Процесс познания окружающего мира начинается с чувственного восприятия. Часто на основе чувственного познания требуется «построить» в сознании абстрактное обобщенное представление об объекте или явлении природы, подобрать нужные символы изучаемого явления.

09 Апреля 2022

Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр и упражнений у детей старшего дошкольного возраста

В статье рассматривается обобщенный материал на тему "Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр и упражнений у детей старшего дошкольного возраста.

01 Апреля 2022

Рабочая тетрадь как средство развития познавательной активности и организация самостоятельной работы учащихся

Дидактические средства, или материалы, применяются для повышения качества обучения. Дидактическими средствами служат предметы, являющиеся сенсомоторными стимулами, воздействующими на органы чувств учащихся и облегчающими им непосредственное и косвенное познание мира. Они выполняют обучающую, воспитывающую и развивающую функции, а также выступают средством побуждения, учебно-познавательной деятельности учащихся, средством управления и контроля.

30 Марта 2022

Театрально-игровая деятельность как фактор развития социальных навыков детей старшего дошкольного возраста

В статье раскрыты общие аспекты проблемы развития социальных навыков детей старшего дошкольного возраста на современном этапе развития образования, обоснована актуальность исследования, раскрыты подходы к трактовке понятия «социальные навыки» в психолого-педагогической литературе, а также описаны возможности театрально-игровой деятельности в решении обозначенной проблемы.

21 Марта 2022

Психолого-педагогические основы начального экологического воспитания дошкольников

В статье предложен материал из опыта работы «Психолого-педагогические основы начального экологического воспитания дошкольников». Этот материал может быть использован воспитателями по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.

19 Марта 2022

Система работы с одаренными детьми как средство успешной социализации школьников

В статье освещены некоторые аспекты системы работы с одаренными детьми в условиях района Крайнего Севера.

18 Марта 2022

Разработка и реализация краеведческих проектов в начальной школе

В статье представлена методика и реализация краеведческих проектов в начальной школе, средства, используемые в начальной школе при реализации краеведческой деятельности, организация краеведческой работы в начальной школе в условиях реализации ФГОС.

15 Марта 2022

Влияние виртуальной реальности на формирование нравственных идеалов младших школьников

Методологией исследования выступают системный, информационный, аксиологический подходы и социально-философский анализ актуальных проблем виртуальной реальности.

10 Марта 2022

Теоретические аспекты формирования здорового образа жизни у детей старшей группы ДОУ

На протяжении последних десятилетий проблема формирования здорового образа жизни является объектом изучения. Отечественной наукой накоплено большое число исследований, посвященных проблеме формирования здорового образа жизни.

03 Марта 2022

Индивидуальный итоговый проект как форма оценки межпредметных результатов

Система общего образования Российской Федерации переживает период активных преобразований. Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, формирования у обучающегося универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем. Это требует широкого внедрения в образовательный процесс новых методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности обучающихся.

01 Марта 2022

Начальное образование в России и других странах мира

Начальное обучение является важнейшим звеном в системе непрерывного образования. В развитии мировой школы наибольшим консерватизмом отличается именно начальная ступень обучения. Цель статьи – разобраться в особенностях систем начального образования в России и других странах.

01 Марта 2022

Импровизация как средство развития лексики при постановке танца

В данной статье вы найдете определение импровизации в современном танце. Определим степень важности импровизации в процессе освоения современной хореографии. Выделим основные навыки необходимые для освоения импровизации в современном танце. Ознакомитесь с составляющими элементами на моих занятиях по современному танцу.

28 Февраля 2022

Учиться индивидуально - это реально, полезно и удобно

Статья "Учиться индивидуально - реально, полезно и удобно" будет интересна учащимся, родителям и педагогам. В ней освещаются основные особенности индивидуально обучения, указаны положительные стороны данной формы обучения и объясняется, чем же полезен индивидуальный маршрут в обучении учащихся.