07 Сентября 2022

Формирование умения ориентироваться на плоскости посредством нетрадиционных техник рисования у детей 4–5 лет

Ориентировка на плоскости, в частности на листе бумаги, является жизненно важной способностью, обусловливающей успешность осуществления различных видов деятельности. Ребенку, испытывающему затруднения в определении сторон листа, расположении объектов в определенной его части, перемещении их в заданном направлении, будет сложно находить указанные учителем материалы на страницах учебников, выполнять задания в тетрадях. Поэтому в подготовительной к школе группе уделяется особое внимание формированию у детей ориентировки в двухмерном пространстве.

05 Сентября 2022

Нарушения письма младших слабослышащих школьников

Слабослышащие младшие школьники имеют нарушения в развитии всех речевых и неречевых функций, что обусловлено их основным сенсорным нарушением. В связи с этим в письменных работах слабослышащих первоклассников прослеживаются множественные ошибки на письме.

31 Августа 2022

Использование ТРИЗ-технологий в работе учителя-логопеда

В данной статье рассматриваются методы работы с дошкольниками с ОВЗ с помощью применений ТРИЗ-технологий.

26 Августа 2022

Целевая модель наставничества как основа профориентационной работы в школе в контексте реализации предмета «Технология»

Актуальность темы обусловлена тем, что сегодня наставничество становится неотъемлемым компонентом современной системы образования, целью которого является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 10 лет. В образовательной области «Технология» имеются особо благоприятные условия проведения систематической целенаправленной профориентационной работы с обучающимися.

20 Августа 2022

Одарённый ребёнок в школе

Одарённый ребенок… Сколько ожиданий, надежд, сомнений и тревог связано с этими словами. Одаренный, т.е. наделенный определенным даром, способный к какой-либо деятельности более, чем другие, и, следовательно, обладающий выдающимися способностями.

02 Августа 2022

Медиацентр как средство развития коммуникативных и творческих способностей учащихся и подготовка к будущему профессиональному самоопределению

Одной из ключевых компетенций на сегодняшний день являются информационные технологии, но, прекрасно владея современными гаджетами в обычной жизни и получая знания на уроках информатики, ученики порой совсем не используют эти знания на других учебных предметах. Решению этой проблемы может помочь школьный медиацентр, где ученик станет активным участником образовательного процесса, партнером педагога и даже порой его наставником

19 Июня 2022

Графическая компетентность как профессиональная необходимость учителя начальных классов сельской школы

Статья о необходимости владения графической компетентностью.

17 Июня 2022

Проектные технологии в школе

Статья на тему применения проектных технологий в средней общеобразовательной школе.

17 Июня 2022

Дидактические игры на уроках математики во 2 классе

В данной статье рассматривается цель и задачи использования дидактических игр в усвоении знаний по математике на уроках и внеурочной деятельности во 2 классе.

16 Июня 2022

Опыт внеклассной работы преподавателей музыкальной школы

Данная работа является обобщением опыта внеклассной работы, проводимой в ДШИ г. Волгограда педагогами фортепианного отдела.

06 Июня 2022

Индивидуальная траектория становления педагога начальной школы

Образование всегда было и остается источником развития общества, а общество оказывает решающее влияние на характер и особенности образования. Говоря сегодня о развитии личности ученика, мы подразумеваем прежде всего развитие его способностей самостоятельно мыслить, ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать собственные достижения, то есть формирование умения учиться. Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов ставит целью наравне с развитием личности обучающихся развитие личности педагога.

03 Июня 2022

Смысловое чтение на уроках математики

Работа над смысловым чтением начинается в начальной школе и продолжается далее с ростом ребенка и в процессе обучения его в школе. Учитывая специфику школы, над этой проблемой работают все учителя-предметники и воспитатели (во время самоподготовки, где дети читают художественную литературу, а потом вместе с воспитателем разбирают суть прочитанного, выделяют главное и обсуждают текст.

27 Мая 2022

Организация деятельности музея образовательной организации в условиях эпидемиологических ограничений

Одним из результатов пандемии стало то, что сотрудникам школьных музеев пришлось искать новые формы работы с аудиторией. В данной статье описывается опыт проведения массовых мероприятий на базе школьных музея "Ремёсла северо-запада России" и Музея истории молодёжных организаций ГБУ ДО Дворца творчества детей и молодежи "Молодежный творческий Форум Китеж плюс" в дистанционной форме.

24 Мая 2022

Сетевое взаимодействие как образовательный ресурс для успешной реализации дополнительного образования

Сетевое взаимодействие как образовательный ресурс для успешной реализации дополнительного образования. Данная статья имеет в себе анализ опыта успешной реализации дополнительного образования и воспитания школьников в рамках центра "Точка Роста".