04 Августа 2021

Использование инновационных технологий на уроках литературного чтения в начальной школе

Понятие «инновация» означает новшество, новизну, изменение; инновация как средство и процесс предполагает введение чего-либо нового. Применительно к педагогическому процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося. Появление новых информационных технологий, связанных с развитием компьютерных средств и сетей телекоммуникаций, дало возможность создать качественно новую информационно-образовательную среду как основу для развития и совершенствования системы образования.

29 Июля 2021

О профилактике речевых нарушений у детей в дошкольном образовательном учреждении

В статье описана работа воспитателей дошкольных образовательных учреждений по профилактике речевых нарушений у детей.

20 Июля 2021

Речевое творчество детей дошкольного возраста

Речевое творчество детей дошкольного возраста Понятие «речевое творчество» было введено авторами федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования в 2013 году. Данное понятие определяет речевую активность ребенка - как восприятие литературных образов,, создает новый словесный образ (объект, сюжет). Новый словесный образ – это новое слово, новый сюжет уже известного произведения, новый рассказ, сказка собственного сочинения.

03 Июля 2021

Сетевое взаимодействие педагогов дошкольных учреждений как путь совершенствования образовательных связей

Сетевое взаимодействие позволяет педагогам дошкольных учреждений взаимообогащаться, предъявлять собственный опыт, изучать, анализировать и внедрять в практику своей работы передовой педагогический других педагогов, формировать в себе способность к рефлексии.

01 Июля 2021

Особенности проведения интерактивных лекций с использованием телекоммуникационных технологий

В данной статье описываются особенности проведения интерактивных лекций с использованием телекоммуникационных технологий.

22 Июня 2021

Роль сенсорной комнаты в развитии детей дошкольного возраста

Сенсорная комната предоставляет неограниченные возможности в получении разнообразных зрительных, слуховых, тактильных стимулов, а также использования данной стимуляции длительное время. Сочетание данных стимулов оказывает на психическое, эмоциональное развитие ребенка расслабляющее, восстанавливающее и в то же время тонизирующее, стимулирующее, укрепляющее действие.

20 Июня 2021

Формирование основ правильного питания и культуры приёма пищи у детей дошкольного возраста

В статье описана работа, которая проводилась педагогом чтобы сформировать у детей основы правильного питания и культуры приема пищи у детей дошкольного возраста.

09 Июня 2021

Взаимодействие семьи и дошкольной организации в процессе экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Экономическое воспитание дошкольника - это специально разработанная система работы воспитателя, направленная на формирование элементарных экономических знаний для удовлетворения дошкольников их интересов и реализацию их возможностей.

07 Июня 2021

Образовательный процесс с детьми дошкольного возраста в период пандемии

В статье автор делится своим опытом дистанционной работы с дошкольниками: организация учебных занятий, проекты, проведение дистанционных праздников.

05 Июня 2021

Актуализация познавательного интереса обучающихся через использование ИКТ технологий на уроке физики

Использование ИКТ расширяет возможности включения разнообразных упражнений в процесс обучения, активизирует все виды памяти , делает учебный процесс разнообразным, более динамическим, а это формирует положительное отношение учащихся к изучаемому материалу и повышению качества обучения.

04 Июня 2021

Геоэкологическое обучение и навыки получаемые от него

Геоэкологизация современного школьного географического образования является необходимым инструментом для формирования навыков и умений в процессе обучения. Основываясь на современных реалиях жизни в рамках географического обучения, возможно, подготовить учащихся к тем или иным условностям этих реалий. Геоэкология как наука вполне универсальная увеличивает способность географии к формированию умений и навыков.

31 Мая 2021

Формирование когнитивных функций у детей с ОВЗ (нарушением речи) посредством кинезиологических методов коррекции

Создание единого коррекционно-образовательного пространства в систе6ме работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ (с нарушением речи). Использование кинезиологических методов работы в формировании психомоторных функций, как основы когнитивного, социального и эмоционального развития детей.

28 Мая 2021

Использование автоматизированной программы для проведения анализа итогового мониторинга выпускников начальной школы в соответствии с ФГОС – II

В статье рассматривается комплексная работа «Добрый совет» и возможности обработки её результатов с помощью автоматизированной программы, представленной на сайте издательство «Просвещение».

25 Мая 2021

Игра как средство общения дошкольников

Игра для ребёнка – это жизнь. Отсутствие активной игровой деятельности может привести к серьёзным нарушениям личностного развития ребёнка.