24 Марта 2020

Правополушарное рисование

Правополушарное рисование — современный метод обучения основам художественного видения, а также техникам рисования. Правое полушарие отвечает за образное восприятие реальности, то есть оно обрабатывает информацию целиком, позволяет воображать, мечтать и фантазировать, интуитивно решать поставленные задачи.

24 Марта 2020

Семья и дополнительное образование, воспитание ребенка средствами декоративно-прикладного искусства

Тематическое родительское собрание в объединениях художественной направленности: «Семья и дополнительное образование, воспитание ребенка средствами декоративно-прикладного искусства».

23 Марта 2020

Как справедливо и разумно распределить домашние обязанности с подростком?

Многие современные родители освобождают подростков от обязанностей по дому. Сами наводят порядок, ходят в магазин, убираются, моют посуду — а он или она пусть учится, успеет еще заняться хозяйством. Подростка такая ситуация вполне устраивает, и в результате он вступает во взрослую жизнь, не имея ни хозяйственных навыков, ни обязанностей по дому. На самом деле ребенку полезно участвовать в бытовых заботах; важно только распределить домашние обязанности разумно и справедливо.

23 Марта 2020

Роль информационных технологий во взаимодействии с родителями

Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс позволяет активизировать процесс обучения, реализовать идеи развивающего обучения, повысить темп урока, увеличить объем самостоятельной работы учащихся.

22 Марта 2020

Формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия у детей подготовительной группы средствами физических упражнений

В данной статье предоставлен материал на актуальную тему - правильная осанка и профилактика плоскостопия.

20 Марта 2020

Дидактическая игра как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с работниками сельского хозяйства

Познакомить детей старшего дошкольного возраста с профессиями, а также важностью труда работников сельского хозяйства через дидактическую игру.

20 Марта 2020

Формы сотрудничества детского сада и семьи по формированию представлений о рациональном питании детей седьмого года жизни

ВКР на тему: «Формы сотрудничества детского сада и семьи по формированию представлений о рациональном питании детей седьмого года жизни.»

20 Марта 2020

Развитие творческого потенциала личности ребёнка в системе дополнительного образования

Дополнительное образование - это «зона ближайшего развития» личности ребенка, которую он выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими желаниями и потребностями. Дополнительное образование по художественно-эстетическому воспитанию реализуется через работу кружков эстетической направленности, который способствует раннему выявлению и разностороннему развитию способностей детей, помогает их проявлению и дальнейшему совершенствованию.

19 Марта 2020

Формирование у детей старшей группы представлений о безопасности в быту через взаимодействия с родителями

Сегодня очевидна необходимость поиска механизма формирования у подрастающего поколения сознательного отношения к вопросам личной безопасности в связи отсутствием навыков правильного поведения в чрезвычайных ситуациях в быту.

18 Марта 2020

Трудовое воспитание детей в семье

Высоко оценивая значение труда, великий русский педагог к.Д. Ушинский подчеркивал, что без определенной деятельности, без личного участия в каком либо труде, человек теряет не только физические силы, но и снижается его нравственность. Бездеятельность, по мнению Ушинского, является одной из причин хулиганства среди детей.

17 Марта 2020

Интерактивные методы обучения как фактор формирования ценностных ориентиров и нравственных норм личности воспитанника

Более 20 лет ОО «Ассоциация юных лидеров» использует в своей работе интерактивные методы обучения, направленные на демократизацию образования и воспитания, создание благоприятной среды для развития учащихся и учителей, доброжелательной атмосферы в школе, приобретение жизненных навыков, на формирование активной гражданской позиции у молодежи.

14 Марта 2020

Использование метода проблемного обучения в организации исследовательской деятельности обучающихся объединений естественнонаучной направленности

В представленной статье раскрывается сущность проблемного обучения как метода для реализации исследовательской деятельности обучающихся в объединениях естественнонаучной направленности дополнительного образования

13 Марта 2020

Подготовка к ПМПК детей в группе компенсирующей направленности

Уважаемые родители! Весенняя пора для нас знаменуется не только звонкой капелью, солнечными днями. Это пора, когда дети готовятся шагнуть на новую ступеньку для них. Весной дети проходят обследование ПМПК – психолого-медико-педагогической комиссии.

13 Марта 2020

Развитие детской инициативы

Под инициативой детей понимается врожденное качество, чтобы они ни делали — это все "первый шаг", дети от природы инициативны. И действительно, ребенок с интересом делает первые шаги, с удовольствием познает окружающий мир. Но с возрастом все чаще родители одергивают его: "не трогай", "брось", "не ходи туда", "сиди тут", "помолчи". В таких условиях инициатива детей не развивается. Инициативность ребенка активнее всего формируется, начиная с кризиса трех лет и появления феномена "я сам", наиболее благоприятный период — это возраст от 3 до 5 лет. Инициатива детей в этом возрасте сама находит выход в различных играх и физической активности. Родители не должны останавливать этот процесс. Важно не путать инициативность с самостоятельностью, хотя эти понятия очень близкие.