16 Февраля 2020

Саморазвитие младших школьников в процессе учебной деятельности

Сегодня  урок -  это прежде всего, общение учителя с каждым ребенком в отдельности и со всеми вместе. Психологами давно замечено, что знания, не имеющие эмоционально-духовной нагрузки, ребенком не усваиваются.

16 Февраля 2020

Информационный дайджест: «Ребенок - билингв. Хорошо это или плохо?»

«Билингвизм - это владение двумя языками и попеременное их использование в зависимости от условий речевого общения» У. Вайнраха

14 Февраля 2020

Проектная деятельность обучающихся-средство формирования метапредметных результатов

При создании творческого проекта у учащихся формируется творческие способности, развивается эстетический вкус, логическое мышление, умение организоваться для деятельности, формируются навыки культуры труда и аккуратности, внимательность, развиваются исполнительские умения.

13 Февраля 2020

Помогать или нет ребенку с домашним заданием? Узнаем мнения мамы, психолога и педагога.

Надо ли делать домашнее задание вместе с ребенком? Или пусть сразу привыкает к самостоятельности? Как не раздражаться, если что-то не получается? И что делать, чтобы со временем ребенок смог учить уроки сам? На вопросы ответили мама пятиклассника Анна, семейный психолог Наталья Панфилова и директор школы №1520 имени Капцовых, "Учитель года России — 2012" Вита Кириченко

12 Февраля 2020

Обычаи и традиции русского народа

"Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим..." В статье рассказывается об основных традиционных праздниках на Руси, о том, что очень важно не потерять нить, связывающую прошлое с настоящим и передать подрастающему поколению всю прелесть и самобытность русских традиций и обычаев.

11 Февраля 2020

Проблемы развития детско-юношеского и молодежного туризма и их решение

В г. Чите существует ряд проблем препятствующих развитию детско-юношеского и молодежного туризма. Рассмотрев эти проблемы, мы предлагаем пути их решения.

11 Февраля 2020

Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность

Формирование математических представлений является одним из главных средств интеллектуального развития ребенка, его познавательных и творческих способностей. Математика сопровождает нас всю жизнь. Без счета, без умения правильно складывать, вычитать, умножать и делить числа человеку прожить невозможно. Поэтому чем раньше ребенок поймет и усвоит азы математики, тем легче ему будет в дальнейшем.

10 Февраля 2020

Психологическое сопровождение развития музыкально-творческих способностей младших школьников в детской школе искусств

В данной статье мы рассмотрим музыкально-творческие способности, как индивидуально психологическую особенность личности, которая проявляется в природной слуховой и ритмической чувствительности, развивающейся в процессе труда и выражающейся в виде эмоциональной реакции на музыкальное произведение в сценическом искусстве.

10 Февраля 2020

Работы с родителями в ДОУ

Наше дошкольное образовательное учреждение в течение многих лет проводит планомерную целенаправленную работу с родителями. Ведущие цели нашей работы по взаимодействию детского сада с семьёй – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

10 Февраля 2020

Развивающие игры для развития познавательных процессов детей дошкольного возраста

Для современной образовательной системы проблема умственного, интеллектуального развития ребенка чрезвычайно важна.

Особую роль в эмоциональном и художественном развитии детей дошкольного возраста играет театральное искусство.

07 Февраля 2020

Правильно ли говорит ваш ребенок

На сегодняшний день воспитание детей осуществляется в тесном сотрудничестве семьи и дошкольного учреждения. В данной статье хотелось бы немного раскрыть эту тему. Ведь одной из форм пропаганды педагогических знаний среди родителей являются беседы, консультации, посвящённые различным проблемам воспитания и развития детей.

07 Февраля 2020

Системно - деятельностный подход в обучении математике

В условиях перехода общеобразовательных учреждений на новые стандарты перед преподавателями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих обучающимся действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который заложен в новые стандарты.

Материал содержит рекомендации по проведению урока в начальной школе, с применением здоровьесберегающих технологий.