04 Июня 2020

Доверять чужим нельзя: учим школьников безопасному поведению в городе

Как дети обычно представляют себе преступника? Подозрительный небритый субъект, озирающийся по сторонам. Между тем преступником может оказаться и приличного вида старушка, и даже ребенок. Уменьшить риск, которому подвергаются дети в городе, можно только одним способом — научить их распознавать опасность и тренировать навыки поведения в экстренной ситуации.

03 Июня 2020

Психологическая подготовка учащихся к публичной, сценической деятельности

Приемы и методы подготовки детей к публичным выступлениям в творческом коллективе.

03 Июня 2020

Использование информационно - коммуникационных технологий в начальной школе.

Использование информационно - коммуникационных технологий в начальной школе.

02 Июня 2020

Борьба противоречий, как движущая сила развития

Движущие силы развития - это противоречия и иные психологические феномены, которые подталкивают индивида к развитию и самосовершенствованию. Личность развивается в силу возникновения в ее жизни внутренних противоречий. Они обусловливаются ее отношениями к окружающей среде, ее успехами и неудачами, нарушениями равновесия между человеком и обществом.

02 Июня 2020

Деятельностный подход при обучении на уроках физики

Деятельностный подход в обучении — это организация учебного процесса, где первое место занимает самостоятельная познавательная деятельность учащегося.

01 Июня 2020

Изучение опыта обеспечения комплексной безопасности в МОУ «ООШ №10» г. Шуя

Актуальность проблемы обеспечения комплексной безопасности в образовательной среде обусловлена повышающейся динамикой опасных ситуаций в образовательных учреждениях (ОУ), а также высокой детской заболеваемостью, травматизмом и смертностью в России (в 3-4 раза выше, чем в других странах). В стране почти 30 млн. обучающихся, воспитанников и педагогов, это пятая часть населения, а вместе с членами их семей – более половины населения страны. Именно этим определяется место и роль обеспечения комплексной безопасности ОУ в системе национальной безопасности России

31 Мая 2020

Воспитание гуманных чувств детей 5-7 лет на основе проблемных ситуаций

Современный детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Избирательное отношение к сверстникам ребенок начинает проявлять уже в младшем дошкольном возрасте: с определенными детьми чаще играет, разговаривает, делится игрушками и т.д. Однако дружеских объединений в этом возрасте нет, объект дружбы еще часто меняется. Дети пятого года жизни уже не только имеют друзей, но и могут мотивировать свой выбор друга ( «Мы вместе с ним играем», «Он мне всегда дает игрушки»). Подобные объяснения у детей этого возраста носят не глубинный, а поверхностный характер; ребенок отмечает не личные качества друга, а какие-то внешние проявления – это можно объяснить скорее неумением ребенка анализировать свои отношения и чувства.

30 Мая 2020

Современный урок литературного чтения в начальной школе

Статья для молодых специалистов, которые начинают свой профессиональный путь. Зачитывалась на методическом объединении "Школа молодого педагога" В статье представлена кратко и сжато методика преподавания литературного чтения, так как возникают трудности в работе с большими произведениями,этапами работы над произведением,структурой уроков.Для молодых педагогов постаралась кратко изложить материал.

29 Мая 2020

Рекомендации родителям в период самоизоляции

Представляю Вашему вниманию несколько рекомендаций как организовать деятельность ребенка в период самоизоляции.

29 Мая 2020

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников

Достижение этой цели становится возможным благодаря формированию у учащихся системы универсальных учебных действий (УУД), которые создают возможность самостоятельного успешного усвоения знаний, умений и компетентностей. Решающая роль в этом принадлежит учителю. И каждый учитель должен понимать к чему он стремится в воспитании и обучении детей.

28 Мая 2020

Технология и организация фитнес - туров в рамках развития оздоровительного туризма и пропаганды здорового образа жизни

В условиях возрастающей напряженности городской жизни, снижения естественного иммунитета человека все большее значение приобретает высокий оздоровительный потенциал природной среды, который позволяет создать целостную систему взаимодействия человека с природой. Спортивно - оздоровительный туризм, в отличие от других видов туризма, является одной из наиболее эффективных оздоровительных технологий. Одним из видов спортивно-оздоровительного туризма являются фитнес-туры. Это облегченный вариант активного туризма.

28 Мая 2020

Информационно-компьютерные технологии в работе учителя-логопеда

Информационные технологии в последнее время стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Повсеместная компьютеризация открывает новые, еще не исследованные варианты обучения. Они связаны с уникальными возможностями современной электроники и телекоммуникаций.

25 Мая 2020

Формирование медиаобразовательных компетенций у учащихся на уроках физики в средней школе

В статье раскрывается необходимость формирования медиаобразовательных компетенций у учащихся в школе, обосновывается возможность научить выбирать, оценивать, критически анализировать и использовать информацию из различных открытых источников. Предлагается пошаговая методика обучения медиаграмотности на уроках физики.

24 Мая 2020

Как помочь ребенку сделать проект?

Родителям, которые хотят, чтоб их дети участвовали в проектной деятельности очень важно определить, к какой работе готов их ребенок, чем он сможет и захочет заниматься. Но как это сделать? Как помочь, а не навредить?