Наука и техника развиваются столь стремительно, что появление новых технологий зачастую не воспринимается как нечто из ряда вон выходящее. Новое стало рядовым и привычным элементом реальности. Удивление и восторг от самого факта научного открытия и его достижения людьми уступили место восхищению и любованию новинками индустрии. Для школьника XXI века, с рождения окруженного новейшими технологическими разработками, они – удобный и легкий путь к освоению новых сервисов нового времени: кино, игры, музыка, фотография, общение. И то, что процесс создания этих инноваций ведется выдающимися учеными и профессионалами, и вовсе не так очевиден и прост, часто осознается не до конца. Ценность, сложность и красота научного исследования зачастую не представляет интереса для современной молодежи. Придумали – и замечательно, главное, чтобы четко работало и стильно смотрелось. В связи  с этим перед школой стоит задача подготовки выпускников, умеющих самостоятельно работать над развитием собственного интеллекта.

Рекомендации: спортивное внеклассное мероприятие для учащихся 2 классов для развития ловкости, сообразительности, воспитания находчивости, чувства коллективизма, духа соперничества.

Данная работа выполнена в русле лексически  ориентированного описания  грамматического строя языка. В ней рассматривается  семантическая и грамматическая организация предложения, в частности,  анализируется роль основных  единиц языка в построении предложения, уделяется внимание  синтаксическим моделям предложения и их номинативной семантике.

На современном этапе развития школьного образования проблема активной познавательной деятельности учащихся приобретает особо важное значение в связи с высокими темпами развития и совершенствования науки и техники, потребности общества в людях образованных, способных быстро ориентироваться в обстановке, иными словами, обладающих вариативностью действий и комбинаторикой мышления, способных мыслить самостоятельно и свободных от стереотипов.

Цель проведения мероприятия

Тема: Обобщающее повторение по теме «Сложение и вычитание в пределах 10»

С давних пор фразеологические обороты привлекали внимание исследователей русского языка. Но специально они стали изучаться сравнительно недавно. До 40-ых годов XX века встречались лишь только отдельные мысли и наблюдения, касающиеся фразеологии. Их высказывали А.А.Потебня (о внутренней форме фразеологизмов),  И.И.Срезневский (связь фразеологии со словообразованием), Ф.Ф.Фортунатов (о слитных словах и слитных речениях) и т.п.

"Ребенок, играя, всё время стремится идти  вперёд, а не назад. В играх  дети всё как бы делают втроём: их подсознание, их разум, их  фантазия «работают» синхронно".

Формирование навыков здорового образа жизни у младших школьников

Тема: Обработка ткани.

Применение инновационных технологий для развития коммуникативных способностей у русскоязычных учащихся на уроках татарского языка и литературы

Наша школа является Республиканской экспериментальной площадкой по здоровье сбережению. В связи с этим важное место в режиме школы имеют физическая зарядка в начале учебного дня и здоровье сберегающие паузы и физкультминутки на уроках (начиная со второго урока). В зависимости от класса, возрастных особенностей учащихся здоровье сберегающие паузы (далее ЗСП) различаются по содержанию и интенсивности. ЗСП помогают учащимся на уроке получить эмоциональный заряд, повысить работоспособность, снять утомляемость и напряжение мышц и улучшить как психическое, так и физическое здоровье. Они просты по содержанию, легко выполняются и запоминаются детьми. 

Острой проблемой современного общества является нарастание из года в год негативных тенденций в подростковой среде. Проявление бездуховности, нравственного бескультурья заставляет сегодня многих задуматься о том. Как наполнить внутренний мир  юного гражданина новым содержанием идеалов и стремлений, представлений о добре  и зле. Становится очевидность необходимость духовного возрождения общества. Очень важным сегодня становится гуманизация  жизни школьников, воспитание у них чуткости и доброты. Милосердия и сострадания, социальной справедливости и соучастия. Таким образом,  актуальность изучения предмета  «Духовное краеведение Подмосковья  обусловлена, прежде всего, социально-педагогической потребностью в решении задач духовно-нравственного образования школьников.

В современном обществе вместо возвращения к исконно русской культуре, являющейся основой духовно-нравственных ценностей для большинства населения страны, и культурам других российских национальностей средствами массовой информации насаждается псевдокультура, признающая ценность денег, удовольствия, потребления и развлечений. Это приводит к деформации традиционных нравственных установок россиян. В связи с этим, есть опасение, что мы можем потерять российскую культуру, православную веру, национальные традиции, ведь некоторые дети легко поддаются соблазнам и искушениям массовой псевдокультуры.